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随着高校体育教学改革的不断深入，体育课程改革迈出了坚实的步伐。体育教学围绕健康第一、终身体育等教学思想，形成了多种教学模式。体育选项课是当前高校体育教学的主要模式之一，体育选项课教学符合大学生的生理、心理的特点，得到了大学生的普遍喜爱，它可以充分发挥以学生为主体的作用，提高学生主动学习的兴趣，深挖学生学习的潜能，强化学生个性，达到体育课教学目标。调动广大学生的学习积极性;使之树立终身受益的健身意识，同时也增强提高了学生的身体素质。本文以心理学、教育学、统计学等的基本理论知识为依据，采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法。通过对郑州市北大学城中州大学、郑州师范学院、河南商业高等专科学校、河南科技专修学院四所高校的担任体育选项课教学的体育教师以及体育选项课学习的学生进行调查，对郑州市北大学城现有的体育选项课的教学现状、教学环境、教学条件、教学评价等进行分析讨论。提出四所高校开展公共体育选项课教学中软件、硬件方面存在的问题以及解决这些问题的办法。找出适应体育选项课教学需要的教材，为体育选项课提供实践和理论依据。以期提高教学质量，促进选项课教学进一步发展。
本文运用文献综述法、专家访谈法、问卷调查方法等多种研究方法，对郑州市北大学城体育公共选项课进行分析和研究。同时还通过调查问卷的形式对大学生参与体育公共选项课的现状进行实证研究。通过分析研究的内容，在研究的基础上分析整理出影响郑州市惠济区北大学城四所高校学生选择体育公共选项课各种因素，并提出了相应的对策和建议，希望能为大学生体育公共选项课的开展提供一些理论参考。具体研究结论概括为以下几点:1、北大学城高校体育公共选项课教学资源近年来有了较大的发展，但随着学生人数的增加，在教师资源和场地器材等方面出现了相对缺乏的现象。2、大多数学生对体育选项课教学还是很积极的。3、部分学生对于选项课的长远目标认识不够，选课动机不切合实际，学校又缺乏对选项课的有力宣传，因此给上好体育选项课带来了一些不利的因素。4、北大学城四所高校的网上选课系统还欠完善，课程项目设置与课程的安排还不能充分地满足学生的兴趣与爱好，体育课程的教学管理有待进一步提高和完善。5、目前，北大学城几所高校体育选项课对学生课程学习评价结构不太合理，需要构建更加科学合理的评价体系与标准。6、目前北大学城体育公共选项课发展中面临的主要问题是:缺少综合性体育场馆、体育教师专业结构不合理，复合型教师缺乏;教学内容新颖性项目偏少;各项目的教学评价细自成体系，实践中造成许多负面影响。
通过对北大学城体育选项课现状的调查，在此提出一些合理化建议:1、为了满足大学生对体育项目学习的需求，各高校应加强定期对任课老师进行短期业务进修和培训，提高自身素质和科研能力，考虑引进新人才，从而制定出有特色的教学方案，以适应改革的需要。2、加强体育基础建设，加大对体育设施及体育器材的资金投入，以不断地提高和改善各高校的教学设施和教学环境，集中优势资源提高教学效率。3、要注意评价方式的多样性，使评价的结果更加科学合理，真正地做到评价的合理、公正、公平。4、在体育选项课上进行分班教学时，按学生的运动基础和体育能力进行不同层次的分班教学，使学生在体育运动中，发掘自己的潜能，培养对体育的兴趣，提高教学质量。5、鼓励学生主动学习和选择性学习，不断提高学生的学习积极性，为其终身进行体育锻炼打下坚实的基础。