表达猪繁殖与呼吸综合征病毒GP5和M蛋白重组腺病毒的构建及生物学活性分析

来源 :广西大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nsldp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
猪繁殖与呼吸综合征(Porcine reproductive and respiratory syndrome, PRRS)是由猪繁殖与呼吸综合征病毒(Porcine reproductive and respiratory syndrome virus, PRRSV)引起以怀孕猪繁殖障碍及仔猪呼吸道症状为主要特征的一种免疫抑制性传染病。由ORF5编码的GP5蛋白可以诱导机体产生中和抗体,是最主要的保护性抗原;M蛋白是PRRSV结构蛋白中最保守的蛋白,具有很强的免疫原性,与细胞免疫有关。基于此,本研究将二者作为构建重组活载体疫苗的候选基因。本研究采用RT-PCR从实验室保存的PRRSV毒种中扩增出GP5和M基因,并将测序正确的基因分别定向克隆至真核表达载体pIRESneo的多克隆位点和neor基因处(替代neor基因),构建中间真核表达载体pIRES-GP5-M。以MluⅠ和Bst1107Ⅰ双酶切pIRES-GP5-M,将包含有GP5和M基因的串联表达盒定向克隆至腺病毒穿梭质粒pacAd5 CMVK-NpA多克隆位点处,构建重组腺病毒穿梭质粒rpacAd5 CMVK-NpA-GP5-M。PacⅠ线性化重组穿梭质粒rpacAd5 CMVK-NpA-GP5-M,与限制性内切酶消化的骨架质粒pacAd59.2-100共转染293AD细胞,包装出重组腺病毒并命名为rAd5v-GP5-M。运用PCR技术对重组.病毒进行了初步鉴定,结果表明GP5和M基因被成功整合到腺病毒基因组上;滴度测定表明该重组腺病毒rAd5v-GP5-M的TCID50为10-6.5/ml;间接免疫荧光试验和Western Blot分析表明,GP5和M蛋白均在293AD细胞上得到了表达。此研究为PRRS重组腺病毒疫苗的研制打下了基础。
其他文献
摘 要:伴随着社会科技的迅速发展,知识更新的速度越来越快,做为21世纪的中学生最重要的是如何学会学习。自主学习是与我们目前大量采用传统的接受式学习相对应的一种现代化的学习方式。在新课改中,得到了广泛的认可,教师日常教学中务必要让学生的掌握自主学习能力,教会学生学习是做为新时代教师的第一要务,是新时代发展的需要,是深化新课程改革的需要,这也是学生未来发展的需要。本人结合这几年的教学实践,总结了一下信
小学数学课堂中学生的“说”在现代教学中起着重要作用,它能优化课堂教学,提高教学质量.因此,“训练小学生的‘说’”成为课堂教学的重点.
“计算机系统崩溃”是指计算机在使用过程中,由于软件或者硬件的工作失常而导致整个计算机系统(包括软、硬件)无法正常使用或根本无法使用的情况.如今的操作系统变得越来越庞
期刊
汽车灯具是汽车必不可少的功能零部件,其对于维护汽车的行驶安全具有重要作用。高亮度发光二极管(LED)因其使用时间长且具有节能、反应速度快以及低色温、不含汞等优点,故在
发展学生思维的开阔性、灵活性为教学目标,多角度引导学生思维的发展,从而形成完整的思维链,发挥学生的主观能动性.教师发挥教师的教学机智,灵活组织课堂.
随着时代的要求,高中新课改下教学课堂的教学模式已经成为当今的主题,而教学中小组学习与分层教学成为主要的教学方法.在当今高中的教学中,教师一定要深入了解教学目标的内容
伴随着社会经济的不断发展,越来越多的汽车出现在社会生活中来,并且伴随着人民群众生活水平的进一步提升,汽车的数量还在以一种难以想象的速度与日俱增。由于各种主客观原因,
进行思维训练,培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一,是实施素质教育开发学生智能,提高学生素质的重要措施.如何培养学生的思维能力需注重:思维深刻性的培养;思
期刊