同性恋大学生心理特点及其辅导方法的个案研究

• 作 者: 陆静萍
• 发表日期: 2007年期
• 关键词: 同性恋大学生 心理特点 辅导方法 个案研究

大学生是我们世界的未来，21世纪是知识经济的时代，对大学生的心理素质提出了更高的要求。同性恋大学生是异于异性恋大学生的一个群体，他们承受着异性恋大学生难以体会的心理困扰，他们的心理健康状况令人担忧。因此，提高同性恋大学生的心理素质是当前高校心理健康教育不可回避的任务之一。本研究以同性恋大学生为研究对象，通过个案陈述、对个案进行面谈心理辅导及个案回访为主要的研究方法开展研究。首先，对同性恋进行了概述，其中包括对同性恋的界定、对同性恋指代用语的阐述、不同社会对同性恋态度的演变、和对国内外同性恋研究现状的综述及对同性恋大学生亟待解决的问题进行了研究。其次，对同性恋大学生的成因进行了分析。第三，从恋情关系、社会适应、自我调节等三个方面对同性恋大学生的心理特点进行了具体的研究。第四，通过对个案的心理辅导和回访工作，总结出对同性恋大学生有效的心理辅导策略。第五，为同性恋大学生的性心理教育提出相关建议。同性恋大学生所处的这个年龄阶段是个体自我发展、人生观及世界观趋于完善的重要时期，加上目前高校心理健康教育工作人员不完全具有心理学专业知识，不一定完全拥有针对同性恋大学生心理辅导行之有效的策略，所以希望本研究也为心理健康教育工作者对同性恋大学生心理辅导工作的开展带来心理辅导策略的借鉴，同时也为高校向社会输送具有高心理素质的人才和为构筑和谐校园环境带来有利的一面。