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慢性心力衰竭患者中医运动养生的现况研究
【机 构】
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广州中医药大学
【出 处】
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广州中医药大学
【发表日期】
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2014年期
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摘 要： 本文将两个重要的概念结合在一起，首先以团结协作精神为指导，从大学英语课程的自身特点、大学英语课程教学要求、大学英语教师自身发展需求、阐述了建立合理的大学英语教学团队的必要性；然后又以需求分析为理论基础，以提高学生英语综合应用能力为目标，从社会对大学生英语能力的需求等方面，分析了英语后续教学的重要作用；最后分析了英语教学团队建设与大学英语后续教学二者相辅相成，相互促进的紧密关系。
数学教育的“再创造”教学方法，是荷兰数学家和数学教育家费赖登塔尔提出来的。他批评传统的教法“将数学作为一个现成的产品来教”、“只是一种模仿的数学”。我国传统的教法也是一题为一例，通过例题示范让学生模仿。这种“模仿数学”培养出来的学生往往只能“模仿”而不利于“创造”，费赖登塔尔说：“将数学作为一种活动来进行解释和分析，建立在这基础上的教学方法，我称之为再创造方法。”他强调：学习数学的唯一正确方法是让
摘 要： 公示语是一种给公众看的公共用语，是人们生活中常见的实用语言。文化，存在于人们的生活当中，和人们息息相关，文化的不同，也会影响到公示语的翻译，在翻译公示语的过程中，要注意不同文化因素对公示语翻译所产生的影响。本文通过对文化和翻译的介绍，结合公示语的语言特征，分析五种文化因素下对公示语翻译产生的影响，并且提出用归化和异化的翻译方法来处理文化因素对公示语翻译的影响，从而得出最精准的译文。