【摘 要】
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本调查研究以泰国达叻女子中学的汉语教学为对象,调查内容涵盖学生、教师、课堂教学和教学资源等各个方面;论文运用问卷调查法、文献法、访谈法和归纳总结法等,采访汉语志愿
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本调查研究以泰国达叻女子中学的汉语教学为对象,调查内容涵盖学生、教师、课堂教学和教学资源等各个方面;论文运用问卷调查法、文献法、访谈法和归纳总结法等,采访汉语志愿者教师8位,学生185人。笔者基于调查研究结果的科学分析,针对达叻女子中学汉语教学中存在的问题,提出了切实可行的解决方案,旨在为泰国汉语教育事业的发展贡献自己的一份力量,助力“一带一路”建设;同时为区域性汉语教学调查研究提供借鉴。论文基本内容如下:第一章为绪论,主要介绍选题的依据、本选题的研究状况、研究方法意义等方面;第二章为泰国达叻女子中学汉语教学概况;第三章为泰国达叻女子中学汉语教学中存在的问题;第四章为泰国达叻女子中学汉语教学对策。
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