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组织生态学里理论从独特的视角对多样的组织现象进行深入研究和分析，揭示了组织演变的规律。从组织生态学的角度对教育问题进行研究，不仅丰富了组织生态学的理论发展和应用领域，而且也更有助对教育的发展和规律进行探讨和研究。
本文在对教育生态学和组织生态学中密度依赖理论、资源分割理论进行回顾补充的基础上，以杭州市下城区小学作为研究对象，从学校的数量、规模、年龄、师资力量等几个方面进行了组织生态学分析，文章研究证实了下城区小学教育发展基于密度依赖理论与资源分割理论的相关假设：(1)杭州市下城区小学创建数随着密度的增加而减少，学校间存在竞争关系；(2)小学数量与中学数量这两个种群之间是协同演化的关系；(3)教育资源集中度与校际竞争压力之间是正向促进关系；(4)年龄大的学校竞争力比较强，教学质量比较高；(5)学校的师资力量与学校的教学质量成正比。据此，本文最后对下城区小学教育的发展提出了若干建议。