小学生课外辅导班选择的调查研究

• 作 者: 李琳
• 出 处: 山东师范大学
• 发表日期: 2017年期
• 关键词: 小学生 课外辅导班 家长 选择

近年来,受家长们教育水平和教育意识的提高、家庭消费能力的升级、素质教育蓬勃发展等诸方面因素的影响,我国的课外辅导培训行业得到飞速发展,培训机构如雨后春笋般应运而生。之前一些零散不成规模的小型补课班,甚至发展成为千亿元的产业规模。各种各样的课外辅导机构在满足了家长与学生多元化选择的基础上,也给课外辅导班的选择带来了很多问题。课外辅导班的选择出现盲从性、数量过多、家长在选择过程中的过多参与等各种问题,最终导致孩子的学习负担、家庭的经济负担加重。在目前中国教育的现实境遇中,家长和孩子还不能能够真正做到拒绝课外辅导班。因此,究竟如何才能做到理性选择课外辅导班,成为迫在眉睫、亟待研究的问题。本文试图运用调查问卷法、访谈法等方法,对济南市历下区、市中区、槐荫区、天桥区四所小学的七个教学班中的学生进行调研,力图发现小学生课外辅导班选择的现实及其中存在的问题,并对其进行原因分析,在此基础上为小学生及家长们提出进行科学选择课外辅导班的建议。全文共分五部分。第一部分为绪论,对研究的缘起、已有的相关研究和研究方法等做出说明。第二部分为小学生课外辅导班选择的现实必要性,试图从课外辅导班存在的现实基础以及辅导班作为主流学校教育的有效补充两个方面说明辅导班选择的现实必要性。第三至第五部分为论文的主体部分,对济南市小学生课外辅导班选择的现状、存在的问题及原因进行描述和分析,并在此基础上提出了课外辅导班选择的建议。