【摘 要】
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全文共分三部分:第一部分阐述了高师课程改革的时代背景及必要性.文章认为,无论是社会的发展还是高师院校教育质量危机的现实,以及基础教育改革的实践,都对同课程改革提出了
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全文共分三部分:第一部分阐述了高师课程改革的时代背景及必要性.文章认为,无论是社会的发展还是高师院校教育质量危机的现实,以及基础教育改革的实践,都对同课程改革提出了紧迫要求,同时,高师课程改革亦是世界师范教育改革与发展的共同趋势;第二部分着重分析了高师课程体系的现状与存在的主要问题;第三部分是该文的核心部分,主要探讨高师课程改革的对策构想.文章提出了高师课程改革的三个主要原则:有利于加强高师素质教育,有利于实现高师培养目标,遵循高师教育和人才培养的规律,并依此提出了拓宽公共基础课程,强化教育类课程,精减学科专业课程的课程体系改革思路.
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