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新一轮课程改革，要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。WebQuest教学模式有利于促进学生积极主动地探究学习，获取新知识的能力以及与同学之间进行交流合作学习的能力。文章在文献综述的基础上，针对我国教学现状并结合课程特点及学生实际，采用行动研究法，提出了：WebQuest在小学科学教学中的应用研究。着重阐述了实施该模式的具体设计与方案以及具体的教学实践过程。文章将WebQuest与小学科学课程以探究为主的特点结合起来，设计了贴近学生生活实际的学案；通过对学生进行合作学习方式的培训与训练，探讨了WebQuest与合作学习如何有效地结合以发展学生合作学习的技能。同时更进一步促进了WebQuest教学效果；WebQuest教学中关注学生的评价，促进了探究学习的效果。本文同时也为小学科学教师开展教学研究提供了借鉴和参考。