农村初中作文教学改革研究

• 作 者: 王艳燕
• 出 处: 贵州师范大学
• 发表日期: 2017年01期
• 关键词: 农村 初中 作文教学改革

写作是人类交流、表达的方式之一,以文字为载体。写作能力被看作是综合能力的重要组成部分。义务教育阶段的语文课程标准对中学生的写作能力有着明确要求,这是从当今社会和国家发展对人才需求的角度所提出来的。任何地区的中学生都应努力达到《课标》的要求。但在贵州省农村地区,想要达到这个要求还是有一定困难的。因此,提高农村地区初中生写作能力是当前贵州省农村地区语文教学中的一项重要任务。本研究以对贵州省仁怀市第八中学的作文教学改革为出发点,对目前农村初中作文教学现状进行调查与分析,了解目前农村初中作文教学的实际情况和存在问题,对存在问题的影响因素进行分析,探究解决的办法并提出相关建议。本文主要由三章组成。绪论部分介绍选题研究的背景、研究现状、目的和意义及研究方法。第一章以贵州省仁怀市第八中学为例,对初中作文教学的现状进行调查,了解目前农村初中作文教学现状。主要涉及学生写作和教师教学两方面。第二章在以这些存在问题为现实依据的基础上,对农村初中作文教学的影响因素进行分析,分别涉及学生、教师、中考等方面。第三章从仁怀市第八中学作文教学改革的具体实践出发,探寻农村初中作文教学改革的策略。以仁怀市第八中学为例,谈谈教师对学生的课内外指导及教师自身专业化发展。最后为论文的结语部分。谈谈农村初中作文改革的成效。目前农村初中作文改革要因时因地制宜。一方面要提高教师自身专业发展;另一方面也要解决农村初中学生写作素材的问题,教师要引导农村学生围绕“农”字积累素材,加强课外阅读储备知识量,养成良好的写作习惯,进行有梯度的作文训练,再有针对性地分析并采取恰当的对策进行指导训练,才能循序渐进的改进农村初中学生的作文现状。