【摘 要】
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教育管理和教育政策是公共管理的重要领域，治理结构改革也是高等教育和公共事业管理的热点问题之一。大学治理结构是现代大学制度的核心和基石，良好的治理结构是推动高校生存与
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教育管理和教育政策是公共管理的重要领域，治理结构改革也是高等教育和公共事业管理的热点问题之一。大学治理结构是现代大学制度的核心和基石，良好的治理结构是推动高校生存与发展的重要力量。作为我国高等教育的重要组成部分，改革高职院校治理结构对于健全现代大学制度、促进高职教育改革及发展，提高高职教育质量、完善国民教育体系和消除社会贫困、维护稳定、推进我国国民经济健康发展具有重要而深远的意义。
本文拟以我国高等职业教育发展源流和我国现行高等职业教育体制改革为背景，以公办高等职业院校为重点，以高职院校治理结构为研究对象，从治理视角全面审视我国高职院校治理结构及高职教育管理政策，运用公共管理的知识，以及国内外研究职业教育（高职教育）体制机制改革和大学治理结构变革的最新理论及实践成果，分析现状、探析成因、提出对策。以回归治理本意为出发点，紧扣我国高职院校特性，分析我国高职院校治理结构要素、关系及存在的优势、问题、缺陷及原因，将政府、社会、市场等诸多影响或可能影响治理结构变革的内外部利益相关者纳入研究视阈，结合从事的高职教育管理实践，初步提出当前及未来高职院校治理结构改革的应对策略、可能路径及设想，以期通过“多元共治”方式化解当前困境，完善、优化高职院校治理结构，协调公平与效率，促进高等职业教育改革，提高高职教育的水平、质量和国民经济实力。
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