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数学日记是学生在数学学习和应用过程中的感受和体会,它是教师认识和了解学生的数学学习情况最重要最有效的途径之一,是培养学生自我反思的阵地,也是老师自我比照的一面镜子,写好数学日记,可以沟通师生问的感情,促进学生的健康成长.
心与心的对话——“数学日记”沟通师生间感情的桥梁
【摘 要】
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数学日记是学生在数学学习和应用过程中的感受和体会,它是教师认识和了解学生的数学学习情况最重要最有效的途径之一,是培养学生自我反思的阵地,也是老师自我比照的一面镜子,
【机 构】
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广西自治区阳朔县外语实验中学,广西 阳朔,541900
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年4期
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