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在快速变化的市场环境下,企业不仅需要通过利用式学习来保持自身已有竞争力,而且需要开展探索式学习来发现未来发展机会。组织二元学习对企业生存发展的重要性已经得到众多学者的认同。在开放式创新背景下,产学研合作作为企业获取外部创新资源的重要途径,为企业提供了良好的学习机会。但组织二元学习的已有研究较少涉及此情境,产学研合作模式与组织二元学习之间的关系研究亦较鲜见。本文在借鉴产学研合作模式和组织二元学习相关研究的基础上,围绕“产学研合作模式与组织二元学习的关系”这一研究主题展开分析。首先,通过对现有产学研合作