【摘 要】
：
目的：本实验将右美托咪定加入盐酸利多卡因用于臂丛神经阻滞观察神经阻滞的起效时间,镇痛持续时间,术后镇痛剂的需要量。
方法：手部和前臂择期手术患者60人ASA1-2级,随机
论文部分内容阅读
目的：本实验将右美托咪定加入盐酸利多卡因用于臂丛神经阻滞观察神经阻滞的起效时间,镇痛持续时间,术后镇痛剂的需要量。
方法：手部和前臂择期手术患者60人ASA1-2级,随机分为2组:对照组和实验组。分别采用腋路臂丛神经阻滞麻醉给予1ml生理盐水或100ug右旋美托咪定与1％利多卡因(400mg)混合液40ml。一定的时间间隔评估手部和前臂的5个神经分布区域感觉功能。记录镇痛持续时间和术后镇痛药的需要量以及不良反应。所有数据输入SPSS13.0进行统计分析。
结果：人口统计学,基础血流动力学,血氧饱和度等资料实验组与对照组没有统计学差异。阻滞前,阻滞后10,20,30分钟手部及前臂的针刺测试分数评估,对照组阻滞麻醉深度都低于实验(p＜0.01)。神经阻滞后150分钟,210分钟,vas评分在实验组显著低于对照组,术后24小时口服曲马多片剂量右美托咪定组显著低于对照组
结论：本研究结论证实,100ug右美托咪定加入盐酸利多卡因能够安全有效的用于腋路臂丛神经阻滞,缩短感觉神经阻滞的起效时间。,延长镇痛时间,减少术后镇痛剂的需要量。
其他文献
PBGS教学作为一种体现个体本位能力的教育模式,已广泛地应用于现代高职教育。针对高职教育培养技能型岗位人才的目标及结合商务英语实训课程的特点,本文试图探讨如何更好地将
卡特福德的翻译转换对翻译实践具有重要的指导作用,认知语言学的识解理论为翻译学的研究提供了一个新的视角。本文以汉语文化负载词英译为例,分析识解理论的四个维度,探讨翻
高校英美文学教学对于提高学生的英语口语能力和鉴赏能力具有重要意义。英美文学涉猎内容较为广泛,包括哲学、心理学等学科知识,提高英美文学教学水平能够帮助学生提高语言综
网络媒体开辟了一种全新的传播方式。全世界网络媒体的普及为跨文化传播提供了广阔的平台。网络跨文化传播已经凸显出其重要性。网络社会视野下的跨文化传播是社会结构层面的
目的：研究骨形成蛋白2(BMP2)对体外培养的自发性高血压大鼠（SHR）胸主动脉平滑肌细胞（VSMCs）老化和钙化影响，探讨高血压动脉硬化及血管老化的机制。 方法：对12周龄的SHR和京都种正
高职数学教学中要贯彻“以学生为本”极有必要。本文在阐述“以学生为本”基本内涵的基础上,对如何开展高职数学教学,使学生获得有价值的知识这一问题作了分析。即,需要教师
改革开放以来,我国高校大学生道德建设取得了一定的成绩,大学生的整体素质有了很大程度的提高.但是由于我国当前正处于经济社会转型时期,外来文化对传统文化产生了强烈的冲击
杰克·伦敦被称作是商业作家的先锋,他所创作的大部分小说中都有浓厚的个人主义以及社会主义色彩.杰克·伦敦的代表作品《马丁·伊登》是在英美文学市场化的出现以及发展中创
目的:根据尿微量白蛋白排泄率(urinary albumin excretion rate ,UAER)对2型糖尿病(diabetes mellitus,DM )患者进行分组,测定血清生长激素释放肽(ghrelin)、抵抗素(resistin