广东金融学院实验教学质量保障体系研究

• 作 者: 赵勍升
• 机 构: 中山大学
• 出 处: 中山大学
• 发表日期: 2009年期

高等学校作为培养人才的基地，其主要目标是培养适应我国现代化建设需要的具有实践能力、创新意识和创业精神的高素质人才。重视实践教学、加强学生动手能力的训练，已成为高校广大教育工作者的共识。　　
实验教学是实践教学环节中的主要组成部分，对学生综合素质的提高，特别是对学生创新思维和创新能力的培养具有极其重要的作用。　　
随着高校教学改革的不断深入，对实验教学质量的要求也越来越高，存在于实验教学中的一些深层次的问题也逐步暴露出来，如对实验教学不重视、实验教学管理体制不完善，缺乏实验教学的质量评价体系等。因此，如何客观真实地评价实验教学质量，保障实验教学质量成为实验教学进程中亟待解决的问题。　　
本文对广东金融学院实验教学中存在的问题进行了分析，对教学质量保障体系相关理论进行了梳理，有针对性地构建广东金融学院实验教学质量保障体系，特别是对实验教学的评价环节进行了详细的设计，这对其他院校的实验教学的质量保障体系的建设都有一定的理论和现实意义。　　
全文共分五个部分，第一部分绪论，提出本文要研究的问题和研究意义，阐述了本文研究的思路和方法；第二部分是本科院校实验教学质量保障体系的理论和思想分析；第三部分分析了广东金融学院实验教学现状和存在问题；第四部分对广东金融学院实验教学质量保障体系进行构建：第五部分总结分析，指出了研究的新意和进一步努力的方向。