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近年来,随着中国IT产业的发展,企业对IT人才需求持续升温。经权威机构测算,中国企业对IT人才的需求缺口每年达100万左右。中国高校每年为社会培养了大量的计算机专业人才,但能够马上适应并满足IT企业需要的人才,尤其是掌握最新计算机应用技术,具有项目经验的IT人才却少之又少。面对大量有志于IT行业的中高级学历人才,IT教育培训企业扮演了连接学历教育与企业实际需要的桥梁功能。
社会就业压力的日趋增大、传统教育体系中理论与实践相脱节、资格认证制度的实施、办学政策的放宽等诸多因素为培训市场的发展提供了广阔的机会。中国教育培训市场空间巨大,进入IT教育培训市场的技术壁垒和资金壁垒又比较低,而获取的利润却更为丰厚。因此,IT教育培训已被公认为是“朝阳产业”和最具“钱景”的市场之一。另外,由于社会、经济的不断发展,知识和技能型的社会正逐渐形成。同时现在的国家教育政策,也为中国的IT培训提供了极好的发展机会。因此,中国IT教育培训企业正处于发展的重大战略机遇期。
但是中国的IT教育培训企业也面临着巨大的挑战。具体说来包括以下四个方面:一、激烈的市场竞争；二、复杂多变的运行机制；三、多种形式的培训方式；四、较落后的企业文化。尽管从行业发展的历史来看,中国的IT教育培训企业已取得长足的进步。但是,还是有相当多的IT教育培训企业存在着培训规模小、对技术发展响应滞后、管理水平低下、不能满足市场需要、整体水平发展不足等等问题。因此对中国的IT教育培训行业市场进行分析,从而准确定位IT职业培训企业的目标和任务；运用实证研究的方法,开展战略分析,把握外部环境的特点,了解培训企业的内部资源条件,理清中国IT教育培训企业的发展战略,对中国的IT教育培训企业的发展有着重大的现实意义。
本文首先分析了IT教育培训市场的历史演变及宏观需求现状；然后对中国的IT教育培训行业的发展状况进行了一定的考察,继而阐述了中国IT教育培训市场的现状以及市场需求状况。分析和比较了数家中国IT教育培训企业的竞争策略。本文认为,IT教育培训必须适应外部环境的变化,如果想生存并可持续发展,就必须采取适宜的竞争策略构建核心竞争力,建立自身的竞争优势才可以谋求可持续发展。在本文中,通过对中国的IT职业培训企业内部的SWOT分析,进一步得出中国IT教育培训的战略选择和战略实施方案。最后通过江苏ZD教育专修学院进行实证研究,以探索建立能指导中国IT教育培训企业发展的战略管理模式。