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本文对上海市A区残联、上海市A区社区教育学校、上海市B儿童康健园和上海市C聋哑教育学校在特殊教育实践方面进行了深入的调查研究，了解其在特殊教育方面发展的状况、存在的问题及今后的展望。同时，本人也对上海市B儿童康健园和上海市C聋哑教育学校的家长进行了问卷调查，着重了解残疾儿童家长对家庭教育、社区教育、特殊教育学校、社会服务组织、政府等的特殊教育需求，并分析了影响残疾儿童接受特殊教育的各种因素，包括家庭教育、师资、资金、法律政策、政府供给等各个方面，本文通过对这些方面及其相互关系的研究，能够使特殊教育更加符合残疾儿童自身特点和特性，提高政策和措施的针对性，提高公共服务效率，整合现有特殊教育资源，期望为特殊教育的发展提供若干对策与建议。