信息技术投资与生产率改善——基于国内汽车行业上市公司

来源 :重庆大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lpucicy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术投资与生产率改善是信息技术应用理论界和实务界关注的热点问题;汽车产业是我国国民经济的支柱产业,也是一个信息技术运用十分广泛的产业,但汽车行业信息技术投资的实证研究较为缺乏。基于此论文将探讨国内汽车行业信息技术投资与生产率改善之间的关系,并进一步分析不同类别信息技术投资与不同性质企业对信息技术投资效果的影响。  论文在回顾信息技术投资与生产率改善相关文献的基础上,指出了现有研究的不足;并基于资源基础理论,互补理论和知识理论分析了信息技术投资与生产率改善的关系机理,解释了信息技术投资与生产率改善的“黑箱”,提出了信息技术投资对上市汽车公司生产率具有显著正向影响的研究假设。考虑到全要素生产率代表的是由于科技进步带来的生产率变化指标,能够更好的体现信息技术投入与相应生产率产出之间的关系,因此论文采用全要素生产率衡量生产率指标;并基于2002-2013年我国45家汽车行业上市公司的经营数据,采用面板数据方法对信息技术投资对上市汽车企业全要素生产率具有显著正向影响、信息技术软件投资比信息技术硬件投资效果好、整车生产企业的信息技术投资效果比零部件生产企业好、国有企业的信息技术投资效果比非国有企业好的研究假设进行实证检验。  研究结果表明,整体来看信息技术投资并没有显著改善全要素生产率,信息技术硬件投资对全要素生产率的影响不显著,但信息技术软件投资却显著改善了全要素生产率,信息技术软件投资增加1%,全要素生产率提高0.00479%。信息技术软件投资与全要素生产率的改善效果在整车企业和零部件生产企业之间没有显著差异;国有企业信息技术软件投资对全要素生产率改善有正向影响,而非国有企业的信息技术软件投资对全要素生产率的影响不显著。研究的管理启示在于国内汽车企业进行信息技术投资时,不能一味的强调购置硬件设备,应注重信息技术软件的投入,发挥信息技术的“软实力”。
其他文献
1997年开始于泰国的金融危机最终波及到整个东亚地区,给东亚各国的货币金融和经济发展带来了沉重的打击。由于东亚地区缺乏相应的应对机制,难以应付危机的“传染效应”。又由于
苏霍姆林斯基说:教师的语言是教师“作用于学生精神世界的最重要的工具”。教师的语言文字素养是形成教学能力的最基本的要素。教师通过语言,把知识传授给学生,化成学生的能力。
期刊
基于制度变迁与区域经济增长的理论分析,文章采用探索性空间统计分析和空间计量经济模型相结合的方法,应用包含空间地理效应的经济增长模型,选取五方面制度变迁变量(城镇化、
二十世纪80年代以后的商业银行经营管理方法处在一个由定性管理向定量管理转变的关键阶段。商业银行定量化管理是指商业银行依赖于内外部经营活动产生的数据信息,建立分析模型
目的探讨中国汉族人群rs11970286多态性与QT间期及室性心动过速(室速)的关系。方法 242例室速患者为室速组,1 002例健康人群为对照组;2组均行心电图检查,测量心率、PR间期、Q
本文主要论证了在经济下滑,经济结构调整时期,企业面对着空前的压力下,企业的社会营销更应该成为形象营销的重点.企业在面对自身经济责任的前提下,不应忽视本身的社会责任,当
大学生正处在成长的关键时期,世界观和人生观正在形成,他们不停地在思考、选择和探索,这同时也容易产生这样或那样的心理问题。同时,人际交往不和谐、性与恋爱处理不当、激烈的学
1月11日,由公安、安监、交通运输、工商、质监等部门组成的省安委办烟花爆竹第二联合执法检查组开启了对郴州、永州、邵阳等地的烟花爆竹专项执法检查.直插现场、查资料、提
学习兴趣是学生学好数学的最现实、最活泼的心理成份,是学习动力的重要源泉,兴趣是最好的老师。孔子曰:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”。因此,在数学教学过程中,要想方设法
本研究利用籼稻品种Big Grain1(BG1)和粳稻品种Xiaolijing(XLJ)为亲本杂交建立的包含269个家系的重组自交系群体及相应的分子连锁图在杭州富阳(2011)和海南陵水(2012)两个自