【摘 要】
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目的:探讨老的手术病人椎管内麻醉给予咪达唑仓镇静下,乳房电双频谱指数(BIS)、咪达唑仓血药浓度和镇静深度间的相关关系;并评估靶控输注(TCI)咪达唑仓镇静系统的临床效能.结
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目的:探讨老的手术病人椎管内麻醉给予咪达唑仓镇静下,乳房电双频谱指数(BIS)、咪达唑仓血药浓度和镇静深度间的相关关系;并评估靶控输注(TCI)咪达唑仓镇静系统的临床效能.结论:BIS在监测咪达唑镇静水平及预测意识消失方面具有重要价值.在同一镇静评分时(OAA/S4级~1级),老年人BIS值高地年轻人.咪达唑他TCI可安全、有效地用于椎管内麻醉时病人的镇静.
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摘 要 作文在语文教学中占据重要地位，但作文教学一直被许多难题困扰着，已成为语文教学的痼疾。改革这种现状势在必行，对它进行深入研究、寻求解决问题的方法已迫在眉睫。本文力图从教师创新作文教学形式的角度，在了解初中作文教学现状的基础上，提出完善作文教学的有效方法。 关键词 作文教学；个性化；教学方法 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0225-01
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教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,教学反思可以激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新呈现方式,构建师生互动机制及学生学习新方式.它是我们教师成长的“强化剂”
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