【摘 要】
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我们的语文教学过程及其结果常常走向我们期待的反面,我们原本应该通过语文教学,提高学生学习语文的兴趣,培养良好的阅读习惯,但现状堪忧。 阅读在语文教学中具有重要作用
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我们的语文教学过程及其结果常常走向我们期待的反面,我们原本应该通过语文教学,提高学生学习语文的兴趣,培养良好的阅读习惯,但现状堪忧。 阅读在语文教学中具有重要作用,可以增强语言感知、培养思维能力、提高写作能力、丰富心灵世界。笔者经过调查研究发现,中学生在语文阅读方面因为应试教育误导、教学程式单一、学生文化积淀浅薄、视听文化冲击等因素的影响导致对语文阅读兴趣不高。有的学生即使阅读也存在被动性、封闭性、功利性、盲目性等问题。笔者试图从教师和学生两者角度出发,研究通过强化激励优化环境、引领学生进入情境、立足课内带动课外、综合运用多种媒体等方式方法,调动学生学习的主动性和积极性,从而激发培养学生的阅读兴趣。
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