适合于MPEG-2视频解码芯片的设计和实现

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a83017396
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
关于MPEG-2高清数字电视视频解码芯片有两种基本的实现方法:可编程DSP型和ASIC型。本论文采用的是ASIC型结构,这样能有效地提高芯片解码性能、降低芯片成本。 本文首先从MPEG-2视频编码原理出发,着重介绍了MPEG-2标准和视频压缩的关键技术,深入地理解这些环节是进行MPEG-2视频解码芯片设计的基础。 在分析视频压缩和处理的基础上,本文提出了适合于MPEG-2 解码芯片的系统框架。对于解码过程中实时性要求,系统设计和子模块设计:逆量化、运动向量解码、存储缓冲器等等问题做了新的探讨,提出了解决方案。 最后,对前面提出的结构进行了硬件实现,使用硬件描述语言VHDL描述系统的功能。使用EDA软件对系统进行功能仿真、时延仿真。在108 MHz系统时钟频率和0.18μm工艺CMOS单元库下,使用Synopsys软件进行综合。电路规模为 20万门左右 ,其性能完全满足高清晰度数字电视解码要求。
其他文献
本文总结了数学教学中让学生主动学习的几种方法:培养学生主动参与的意识;注重学法指导,培养学习能力;小组合作,使学生学会共同生活;让学生意识到自己的进步,促进学生主动发展。
语文教学其实就是人文教育,重视人、尊重人、关心人、爱护人是人文精神的重要特性,也是语文教学的基本初衷。在新课程改革的背景下,语文课程被赋予了更多的教育功能,其中情感教育
一、小学生的学习动机的特点。  人的各种活动,都是由一定的动机所引起的。学生进行学习也总是为一定的学习动机所支配的。学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。
期刊
新一轮的课程改革将科学探究作为课程改革的突破口,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,探究式教学作为课程改革的一个重要的标志,也是全球范围内课程改革发展的一个重要的趋
教学语言作为课堂教学的载体,具备了知识性,教育性和启发性等特点。生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、形象性等特点。通过进一
多晶CuInSe(简称CIS)材料,在薄膜太阳电池中具有重要的应用.CIS材料的特性对电池的性能有至关重要的影响,而GIS材料的性能与它的生长机理密切相关.该论文尝试利用一个精心设
数学是一门研究数量关系和空间形式的自然科学,它有三个特性:抽象性、科学性、广泛性。而现代信息技术也具有三个特点:现代化的特点,在现代信息教育中,教学设备有轻设备、重设备,而
教育是培育生命的事业,是一项直面生命并以提高生命价值为目的的活动。生命是教育的原点,也是教育的终点。
学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。所以在教学中要突出以学生为主体的思想,就必