基于马克思人学的大学生志愿精神培育研究

• 作 者: 景珊
• 出 处: 西安工业大学
• 发表日期: 2021年05期
• 关键词: 马克思人学思想 大学生志愿精神 培育 高校

随着我国全面建成小康社会的到来,经济、政治、文化、社会发展迅速,志愿服务活动作为社会文明的重要组成,日益成为人们生活中不可或缺的一部分,而志愿精神在其中发挥着重要的指导作用。大学生群体是践行志愿精神的主力军,在大学生群体中培育志愿精神,不仅可以为志愿者队伍输入新鲜血液,还可以引导大学生积极参加志愿服务活动,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。马克思主义理论在我国意识形态领域处指导地位,其包含了丰富的思想、观点和学说,其中马克思人学思想作为其经典理论之一,从“现实的人”出发,着眼于人的本质、人的需要、人的价值、人的社会性、人的实践性等方面展开研究,最终实现人的自由全面发展。大学生志愿精神培育必须充分尊重大学生主体,满足大学生所需,提升大学生价值,实现大学生全面发展。因此,以马克思人学思想为指导思想,对大学生志愿精神培育进行深入研究,既能够培养大学生崇高的道德修养和价值取向,又能够推动社会主义精神文明的建设,助力构建社会主义和谐社会。论文主要包括六个部分,第一部分概括了论文的研究背景、研究意义、研究综述、研究方法及创新之处等内容。第二部分阐释了相关概念,论述了马克思人学思想的相关概念和大学生志愿精神培育的相关概念。第三部分主要分析了马克思人学思想与大学生志愿精神培育的内在联系,得出“现实的人”是大学生志愿精神培育的立足点、满足人的需要和提升人的价值是大学生志愿精神培育的出发点、人的本质是大学生志愿精神培育的根基、实现人的全面发展是大学生志愿精神培育的归宿。第四部分通过调查走访和数据分析,对现阶段大学生志愿精神培育的情况进行整理分析,明确当前大学生志愿精神培育的现状,并在此基础上概述了在培育大学生志愿精神过程中所取得的成效与出现的问题,同时分析了问题出现的成因。第五部分以马克思人学思想为指导,提出了解决大学生志愿精神培育存在问题的对策,从认清培育的主体、明确培育的目的、完善培育的内容、创新培育的方式等方面提出具体应对策略。最后为结语部分。