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对于游戏效果的追求,一直是幼儿园教育的主题。当前我国幼儿教育学术界对游戏的额外关注,源自2017年全国学前教育宣传月主题“游戏——点亮快乐童年”的提出。自然游戏材料沙子是具有低成本、结构简单、可塑性强、安全、环保五大特点的低结构游戏材料之一,其深受幼儿喜爱,因此,玩沙游戏成了幼儿园的必备游戏之一。同时,玩沙游戏可以促进幼儿身体动作、认知、社会性、情绪情感等多方面发展。然而经过文献分析和走访观察,笔者发现当前幼儿园的玩沙游戏存在着较多低效或无效的问题,结合本人在重庆市幼儿园五年的工作经历中发现的系列问题,比如,对玩沙游戏的认识不足,户外沙池缺乏管理、玩沙游戏的开展流于形式等,选择对重庆市幼儿园玩沙游戏的开展现状进行考察,试图对其成因进行分析,并提出相应的改善对策。研究者采用文献法、调查法、观察法对重庆市永川区和合川区的部分幼儿园进行了调查研究,分析数据发现:幼教工作者对玩沙游戏的认识不够充分,关于玩沙游戏的环境配备不够合理,玩沙游戏的开展流于形式,从而导致幼儿在玩沙游戏中的表现普遍滞后。研究者分别从幼儿园管理、环境、教师三个方面分析了重庆市幼儿园玩沙游戏存在问题的成因,主要包含以下三个方面:一是幼儿园管理理念滞后;二是玩沙游戏环境缺乏保障;三是幼儿教师指导力度不够。最后,根据分析结果提出了改善幼儿园玩沙游戏的三个对策:第一,转变幼儿园的管理理念;第二,优化玩沙游戏的环境;第三,重视幼儿教师的游戏指导。玩沙游戏是幼儿游戏的重要组成部分,玩沙游戏可以促进幼儿的全面发展,笔者希望通过本文的分析能够为重庆市幼儿园玩沙游戏的有效开展提供理论支撑,同时希望已经拥有玩沙游戏开展经验的幼儿园能够帮扶开展经验欠缺的幼儿园,促使重庆市幼儿园在玩沙游戏的开展方面取得共同进步,进而促进该市幼儿教育的发展。