【摘 要】
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本文采取实证研究与规范研究相结合、定性分析和定量分析相结合、及纵横向比较分析的研究方法，从人力资源整体性开发与管理层次上研究江西省高校人力资源开发与管理现状；在事实
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本文采取实证研究与规范研究相结合、定性分析和定量分析相结合、及纵横向比较分析的研究方法，从人力资源整体性开发与管理层次上研究江西省高校人力资源开发与管理现状；在事实的基础上，分析当前江西省高校在人力资源开发与管理过程中存在的问题，进一步探析出问题存在的原因；并根据江西省高校未来的发展规划，通过建立数学模型，预测出今后十年内江西高校发展所需的教师数量及合理的师资结构，为江西高校的进一步发展和有关部门的战略决策提供事实依据；同时充分挖掘人力资源开发与管理理论的实质内涵，根据江西省高校人力资源开发与管理过程中存在的问题，有针对性地提出解决问题的对策、建议，从微观和宏观相结合的角度，构建了江西省高校人力资源开发管理的运作模式，并给出了具体实现途径，使其良性运行，去完善现行管理机制，以期我省高校人力资源能得以高效的管理，充分的开发，进而使高校充满生机和活力，在新世纪激烈的竞争中立于不败之地。
本文理论上的研究成果是将现代人力资源管理的理论和思想引入到高校的人事管理中，通过对高校人力资源特征的研究，进一步明确高校人力资源开发与管理的特点，促使高校由传统的人事管理向现代人力资源管理的转变，对推动高校人力资源开发和管理的进程具有一定的理论价值；在现实意义上，本文通过对江西省高校的人力资源现状的实证性研究，分析出目前高校人才资源的数量、结构、质量等方面的状况，深入探讨了江西省高校人力资源管理与开发中存在的问题，有针对性地提出了高层次人才引进、人才培养、绩效考评、薪酬体系等方面的设计方案，并对实现途径进行了具体的对策研究，具有一定的前瞻性和可操作性，在实践上有创新务实之处。本文的不足在于将研究的范围放在高校，涉及到了人力资源开发与管理理论的各个方面，但对一些具体问题的研究还不够深入，限于认识不够深刻和篇幅原因，没有将这些问题展开，有待于进一步研究。
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