农民阶层子女高等教育入学机会实现问题研究——以文化资本理论为视角

• 作 者: 邓大龙
• 机 构: 北京师范大学
• 出 处: 北京师范大学
• 发表日期: 2008年期

现阶段我国不合理的社会阶层结构中，农民阶层占很大比例。要改变这一现状，形成现代社会阶层结构即“橄榄型”的社会阶层结构，促进农民阶层通过接受高等教育实现阶层的向上流动具有重要意义。那么我国农民阶层子女高等教育入学机会实现状况如何？存在哪些问题？以文化资本为视角如何解释这些问题？以及存在哪些有助于解决问题的思考？　　
论文主要运用了文献、问卷、访谈等研究方法，首先提出农民阶层子女高等教育入学机会实现存在的问题，其次以文化资本理论为视角进行原因分析，最后提出一些建议。　　
通过文献整理及对一些实证研究结果的分析，论文认为：高校招生录取的考生中农民阶层子女往届生比例比较高；高校学生中农民阶层子女相对数量较小；农民阶层子女在各类型高校中比例不均衡；大多数农民阶层子女选择了比较冷门的专业。　　
针对分析的以上结论，通过对问卷调查数据及访谈资料的分析，笔者将影响农民阶层子女高等教育入学机会实现的文化资本因素归纳为三个方面：父母文化资本、家庭文化资本和地区文化资本。从父母文化资本来看，农民阶层子女的父母文化程度较低、高等教育期望非现实、文化性格保守、学业指导力及习惯不占优势是影响其子女高等教育入学机会实现的重要因素；从家庭文化资本来看，农民阶层家庭氛围不乐观及家庭文化物品匮乏影响其子女高等教育入学机会实现；从地区文化资本来看，农民阶层家庭所处的文化环境不利于其子女高等教育入学机会实现。　　
最后，针对农民阶层文化资本匮乏，论文从三个方面提出建议：一是促进农民阶层形成现实的教育价值观；二是加强文化设施建设；三是鼓励支教、支农活动。