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多媒体计算机的出现引起教育的革命。教学观念、教学手段、教学方法、教学模式等都发生了深刻的变化。中学物理教材中有相当一部分实验由于受多种因素的限制无法实现，还有些实验演示效果不好或很难演示成功。我们可以用计算机动态地模拟这些实验，让学生比较直观地认识微观粒子的运动和宏观物理过程，变抽象为形象，但是应用CAI课件是否可以有效地辅助高中物理教学，是否可以有效地促进高中学生对物理基础知识的掌握，是否可以培养学生的思维能力。是否有效激发学生学习物理的兴趣，培养学生独立思考的习惯，提升学生对计算机的积极情感。本论文对以上问题进行了实践研究，而且做出了很好的回答。本论文包括以下几部分：问题的提出；计算机辅助教学的研究现状；CAI课件辅助物理教学的理论依据；教学模式概述；计算机辅助物理教学应遵循的原则；应用CAI课件辅助高中物理教学实践研究；应用CAI课件辅助高中物理教学应该注意的几个问题。全文在理论阐释的同时带有一定的教学案例，以求理论联系实际。希望能对一线中学物理教师有一定的参考意义。