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随着知识经济的浪潮席卷全球，社会竞争越来越激烈，人们的精神与心理压力越来越大，自杀事件也频频发生。世界卫生组织的调查结果显示，自杀死亡是青少年前3项主要死亡原因之一，在中国则是15-34岁年轻人死亡的首要原因，其中大学生自杀尤为突出。在常人眼里，经过高考的激烈斗争步入大学校园的莘莘学子是祖国的未来与希望，是同龄人中的佼佼者，他们过的应该是“少年不识愁滋味”的快乐生活。然而，大学生自杀率却不断飙升，是同龄其他人群的2-4倍，并且呈上升趋势。大学生是国家未来宝贵的人力资源，他们的自杀在给社会造成巨大损失的同时，也给他们的家庭带来了极大的痛苦。
自杀意念作为导致自杀行为发生的主要环节和必然阶段，是自杀死亡的强危险因素。若能及时甄别大学生自杀意念的发生、发展并积极干预，使自杀意念扼杀在摇篮里，对于自杀行为的预防、维护社会稳定和家庭完整具有重要的现实意义。
以往的研究者对自杀意念已展开一定的研究，并取得一定的进展，主要有：研究领域进一步扩大和深化，研究者不单单是心理学者，社会学者、思想教育工作者、管理者、医院工作者、学校管理者、媒体工作者等都对大学生自杀问题进行了深入研究；研究内容上更为丰富，有理论探讨，也有实践探索，有自杀意念的影响因素研究，也有实践性的提议。并且在自杀意念的影响因素上，涵盖了从一般人口学特征，生物因素，社会因素到心理因素，从单纯地考察外部变量，如年级，性别等，到深入考察个体内部因素，如自尊、抑郁、应付方式等。
纵观自杀意念的已有研究，不难发现目前关于自杀意念的研究仍存在以一些问题：内容上主要围绕自杀意念的发生状况、影响因素及预防和干预的理论探讨上；方法上偏向于定性研究，定量研究较少，多为相关研究，而实证研究缺乏。
本研究在前人研究的基础上，尝试用实验的方法来探讨自杀意念，了解自杀意念大学生的情绪认知特点，并在此基础上运用情绪诱导下的情绪词再认任务法对自杀意念者的认知偏向进行干预。研究结论如下：
(1)自杀意念个体存在认知加工偏向，更倾向于对负性情绪刺激的加工。表现在对负性信息加工的时间更长、对负性词语的识别率更高；(2)自杀意念大学生在识别正性词和负性词时出现显著的Stroop效应。自杀意念个体与正常大学生识别情绪词方面存在显著差异，表现在自杀意念个体在给负性词命名时明显长于正常被试。自杀意念个体与正常个体相比，更容易处于消极的情绪状态。(3)情绪诱导对自杀意念个体的情绪认知具有明显的调节作用。积极情绪诱发组的正性词语的再认显著高于自杀意念控制组，积极情绪能使自杀意念个体出现积极记忆偏向。