【摘 要】
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学校是一个国家教育事业发展的核心，是一国教育事业发展的承担者和执行者。人才强国，以人为本是整个国家发展的根本，国家的发展需要学校发展，学校的发展需要高素质的教师队伍，优质
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学校是一个国家教育事业发展的核心，是一国教育事业发展的承担者和执行者。人才强国，以人为本是整个国家发展的根本，国家的发展需要学校发展，学校的发展需要高素质的教师队伍，优质的教师队伍离不开相关的制度机制。因此,制定、实施一套有效的激励机制显得尤为重要。基于此,本论文从我国教师绩效考核的现状和问题出发,以兰州52中为例，在借鉴国外经验的基础上,通过对我国教师绩效考核体系的分析和研究,结合兰州52中教师绩效考核的实际情况,提出了解决方案。 绪论部分论述了选题的背景和意义，并对国内外研究现状进行了简要的介绍； 第一章在对学校教师绩效考核整体进行阐述的基础上,对我国完全中学教师绩效管理的现状、存在的问题和原因进行了分析； 第二章归纳总结了域外中学教师绩效管理的经验及启示； 第三章就怎样改进完全中学教师绩效考核方案提出了建议和意见; 结论部分，在分析研究不足的同时，指出要把兰州52中建立成为优质学校，就要培育出优良教师队伍，需要制定一套行之有效、科学公正的教师绩效考核方案。
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