【摘 要】
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尸胺(1,5-戊二胺)是赖氨酸脱羧的产物,已有技术可以将尸胺精炼后和己二酸共聚合成为具有实用性的尼龙-56,尼龙-56是一种耐高温的生物塑料。本课题以赖氨酸这种微生物代谢产物为原料,利用蜂房哈夫尼菌(Hafnia. alvei AS 1.1009)的L-赖氨酸脱羧酶(L-lysine decarboxylase, EC 4.1.1.18)将其转化成尸胺。论文建立了赖氨酸脱羧酶酶活测定方法,优化了赖
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尸胺(1,5-戊二胺)是赖氨酸脱羧的产物,已有技术可以将尸胺精炼后和己二酸共聚合成为具有实用性的尼龙-56,尼龙-56是一种耐高温的生物塑料。本课题以赖氨酸这种微生物代谢产物为原料,利用蜂房哈夫尼菌(Hafnia. alvei AS 1.1009)的L-赖氨酸脱羧酶(L-lysine decarboxylase, EC 4.1.1.18)将其转化成尸胺。论文建立了赖氨酸脱羧酶酶活测定方法,优化了赖氨酸脱羧酶产酶培养基和产酶条件,建立了转化体系。赖氨酸脱羧酶酶活测定采用瓦勃氏呼吸仪测定脱羧
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摘 要：企业为了生存、发展、获利，就要进行各项有效的管理，而财务管理是企业管理的中心，它是以价值管理为导向指导企业各项管理工作的有序开展，并且对企业各项管理工作的过程和最终结果进行全面综合的反映，企业要不断的发展壮大，发挥财务管理的作用就尤为突出，如何发挥好财务管理的作用 ，本文以西安水务集团为例浅述如下。 关键词：企业;财务管理;有效策略 西安水务（集团）有限责任公司（以下简称集团公司）是以
药物的水不溶性问题是药物药理活性提高和新药研究开发的主要障碍之一。在新开发的化学实体中,有50%以上的药物为水中不溶或难溶,直接导致了许多药物极低的或者是很不稳定的生物利用度,并由此引发药物巨大的毒副作用,而许多有价值的化学实体将无法进入临床。采用一些新的制剂技术,比如乳化、增溶、助溶,以及微乳等方法,可在一定程度上弥补因药物难溶性问题所带来的上述缺陷。但这些技术往往又会因制剂遇到体液被大量稀释而
摘 要： 我国的教育体制改革目前正处在关键时期，在这样的大背景下，中学政治教育教学也应该与时俱进，成为教育体制改革中的先行者，新的教育改革更加重视学生主体作用，更加注重通过学生的自主学习实现自我提升，这就要求教育者发挥“以人为本”的思想，更加重视学生个性，尊重学生发展，针对学生所长开发其潜能，使之更好地发展。 关键词： 新时期 中学政治教育教学 以人为本 中学是学生形成正确的人生观、价值观与世
摘 要： 随着新课程的不断深入改革，传统课堂教学模式需要改革，问题式教学法成为研究重点。文章就对高中政治问题式教学的研究从现状和值得反思的方面进行综述。 关键词： 高中政治问题式教学 研究现状 反思 高中思想政治课是对学生进行基本的经济、政治、哲学和文化理论教育，培养学生正确认识世界、社会和人生的能力，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的学科。能否采取恰当的教学方法关乎上述学科定位和功能
摘 要： 从某种角度讲，政治总是与当前的经济环境相适应的。国际经济环境的变化使得传统的高中政治教学模式已经不再适应时代发展变化的需要，而新型的以新课程改革为基础的教学模式正在逐渐取代传统落后的教学方式。如今，如何优化高中政治课堂教学成为众多教师关注的焦点。本文就高中政治课堂教学现状阐述新时代优化高中课堂的教学策略。 关键词： 高中政治 课堂教学 优化策略 政治是一门很重要的学科。在高中阶段，学
摘 要： 高中政治不同于初中政治学习，需要理解的概念很多，而高一的经济生活学习无疑给学生带来不小的压力，很多学生对于经济概念很模糊，学习经济知识脉络需要一定的社会常识和理解能力，所以教师在课堂上要多进行生活实例和理论的结合，让学生切身体会到经济知识就在我们身边，包含衣食住行等，通过高中政治经济学习，合理解释一些经济现象，学好经济常识是为了更好地理解生活中的基本现象。 关键词： 供求关系 价值和价
教育家苏霍姆林斯基曾说：“生活越来越多地要求知识的不断更新。没有对知识的不断渴求，就不可能有完满的精神生活，即劳动的创造生活。因此，我们必须培养学生的发自内心的自学的需要。”只有尊重这种天然的需要，充分调动学生作为教学主体的参与度和积极性，才能使教学成为“以人为本”的人性化活动和科学实践。 “四个全面”中的全面深化改革，不仅适用于国家经济社会发展，而且适用于教师教育教学。改革教学方法，改革过分注
中国电视外宣是伴随着改革开放逐步发展起来的,虽然我国已纳入世界交往体系多年,国际地位大幅提升,经济增长速度举世瞩目,但是现在却被一些不利的国际舆论所包围,比如中国威
摘 要： 随着新课改的推进，对于高中历史的教学要求在不断嬗变。体验教学有利于学生更深入地感知历史生成与结构特点，受到越来越多一线教师的关注。本文针对历史体验的现实要求，从着眼目标，构建基于学情的体验内容；师生互动，创设学生体验的参与情境；尊重学生，优化学生体验的良好氛围；创新评价，激发学生体验的内在活力等方面入手提出解决对策。 关键词： 高中历史课 体验教学 教学实施途径 随着高中教育改革的持
课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。苏霍姆林斯基曾说：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”那么，什么是高效课堂呢？我认为，高效课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展。具体地讲，从教师角度讲，高效课堂教学是指促进学生高效学习