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在深入研究反腐倡廉工作规律的基础上，我党提出要开展大学生廉洁教育，并将其作为反腐倡廉基础性工程来抓。至此，加强当代大学生廉洁教育研究，不仅是丰富高校思想政治教育和促进大学生健康发展的必然要求，更是提高我党廉政建设实效性的迫切需要。
了解大学生廉洁观现状是我们有效开展大学生廉洁教育的前提，本研究首先以大学生廉洁观为切入点，通过对大学生廉洁观及其影响因素的内涵分析和结构探究，编制出一份信、效度理想的大学生廉洁观调查问卷，并通过问卷调查结果分析当代大学生廉洁观现状及其成因。在综合文献研究和个案访谈的基础上，本研究将大学生廉洁观分为廉洁本质、廉洁目标、廉洁手段、廉洁评价和廉洁取向五个维度，并主要从社会因素、学校因素、家庭因素和个体因素四个维度探寻影响当代大学生廉洁观的因素。以此结构设想为基础，编制当代大学生廉洁观调查问卷，经过初测修订，删除廉洁评价和家庭因素两个维度，最后形成由33个题项组成的，具有较高信效度的正式调查问卷。通过对北京市八所高校464名大学生的调查分析，本研究得出以下结论：(1)大学生廉洁观主流是好的，但依然存在一些问题。(2)从总体上看，绝大部分大学生对廉洁内涵有明确认知；在廉洁目标上，对保持廉洁品质的社会、道德和个体三维目标都有较高认同，但不同性别和专业的大学生对社会目标和道德目标的选择情况不同；在廉洁手段上，绝大部分大学生侧重于社会环境和学校教育的影响，不同居住地大学生的自我修养意识存在差异；在廉洁的态度表现和行为选择上，普遍认为腐败分子应受到法律制裁，但在涉及个人利益时，大部分大学生表现较为理性。(3)大学生廉洁观存在一些问题，如廉洁认知相对模糊、廉洁目标存在功利化倾向、廉洁手段上缺乏自我教育能力、廉洁行为理性等。针对大学生廉洁观存在的问题，结合影响因素调查问卷的数据分析，分别从经济、政治、文化、网络传媒、校园环境和大学生的个性特点等方面分析大学生廉洁观的成因。
在获得实证材料基础上，本研究又详细介绍了国(境)外青少年廉洁教育的理论与实践，在综合国际国内研究成果和实证资料的基础上，分别从教育内容、校园环境和教育方法三个方面提出了加强大学生廉洁教育的对策建议。在教育内容方面，以社会主义核心价值体系教育为核心，以中华廉洁文化传统教育和公民权利监督意识教育为重点，以廉洁本质及腐败根源教育和法律法规及党的反腐方略教育为基础，丰富大学生廉洁教育的内容；在校园环境方面，通过创造良好的文化环境、人际环境和制度环境，优化大学生廉洁教育的环境氛围；在教育方法方面，通过编写专门教材和设置精品课程、开展生活实践教育和争取政府部门及其他社会组织的支持，创新大学生廉洁教育的方法。以求为新时期大学生廉洁教育打开新的局面，促进大学生的健康发展和社会和谐进步。