【摘 要】
：
目的：研究苓桂术甘汤对大鼠充血性心力衰竭模型肾素（PRA）、血管紧张素Ⅱ（AngⅡ）、 醛固酮（ALD）含量的影响，从分子角度探讨分析研究苓桂术甘汤治疗充血性心力衰竭的作用机理。 方法
论文部分内容阅读
目的：研究苓桂术甘汤对大鼠充血性心力衰竭模型肾素（PRA）、血管紧张素Ⅱ（AngⅡ）、 醛固酮（ALD）含量的影响，从分子角度探讨分析研究苓桂术甘汤治疗充血性心力衰竭的作用机理。
方法：将42只大鼠随机分为5组，对照组（6只）、模型组（9只）、苓桂术甘汤大剂量组（9只）、苓桂术甘汤小剂量组（9只）、卡托普利对照组（9只），后四组应用阿霉素经腹腔注射造成充血性心力衰竭的大鼠动物模型，造模成功后给予相应的药物灌胃，治疗过程中观察大鼠的一般变化，治疗15天后结束，经大鼠股静脉取血测定各组大鼠PRA、AngⅡ、 ALD含量的变化。并进行统计学分析。
结果：苓桂术甘汤能够显著改善心衰大鼠的临床症状，减慢心率，降低心脏的前后负荷，改善心功能，降低死亡率；减轻心肌细胞的损害以及肝脏的淤血程度；同时还能够显著降低心衰大鼠的PRA、AngⅡ、 ALD水平。三者之间治疗作用的对比表明，大剂量组优于西药组，西药组优于小剂量组，均具有显著的统计学意义。
结论：苓桂术甘汤能够减轻心衰大鼠的临床症状，改善心功能，降低心衰大鼠的PRA、AngⅡ、 ALD水平。治疗心力衰竭的作用机制作用可能与降低心衰大鼠的PRA、AngⅡ、 ALD含量，调节神经内分泌因子水平，逆转心室重塑有关，同时存在着量效关系。
其他文献
兴趣是学习的动力。在小学数学教学中,教师积极优化教育教学环境,对激发学生参与数学课堂活动的兴趣,鼓励他们参与数学探究的欲望,挖掘和发挥他们的最大的潜能,培养起应有的
在小学数学教学中,为了让学生更好地体验我们身边的数学,教师要善于结合生活背景高效创设情境,使学生亲身经历所学知识发生的整个过程。在创设情境时要能从学生的角度,充分调
现有的基于身份的认证密钥协商协议大多工作于单一私钥生成中心(Public Key Generator,PKG)环境下.提出了一种新的基于身份的层次认证密钥协商协议.该协议中,根PKG为多层的域
目的：观察隔药灸脐法治疗脾肾阳虚型功能性便秘的临床疗效，为临床上治疗便秘提供新思路。 方法：筛入符合标准的功能性便秘患者68例，随机分为试验组（隔药灸脐组）与对照组（针刺组）各
最近,听了学校一位青年老师的课,内容是“整百数乘一位数的口算”,课上的一个环节引起了笔者的思考.rn1 教学片断rn课始,执教老师没有完整呈现例题,而是隐去问题,出示了这样
目的: 开放性骨折的感染率高于闭合性骨折，骨科感染将会导致严重后果。随着对开放性骨折治疗方法的深入研究，在开放性骨折的治疗上亦形成了一定的共识，即早期清创外支架固定，
现阶段英语教学对小学英语教师提出了严格的要求。英语教师应具有渊博的业务知识、先进的教学方法、营造活力课堂的能力、管理艺术以及赏识能力等素养。
At this stage of E
在英语教学中教给学生“学习小窍门”,可以激发学生学习兴趣,提高教学效果.英语学习的“小窍门”很多,在教学中应根据教学内容、学习目标和学生的个性特点科学指导,合理筛选,
目的： 观察黄芪注射液合用生脉注射液静脉点滴治疗早期糖尿病肾病降低微量白蛋白尿的临床疗效，进而说明黄芪注射液合用生脉注射液是一种治疗早期糖尿病肾病降低微量白蛋白
本文从中医学天人相应、脏腑相关的整体观念出发，运用中医“气一元论”对胸痹心痛的证治进行了新的探索。通过对古今关于胸痹心痛相关文献的广泛查阅及深入思考，认为胸痹心痛虽