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教师薪酬对高等学校吸引与留住人才、提高教师积极性与满意度,促进相关资源优化配置,提升高校核心竞争力和综合实力等具有重要意义。近年来,我国高校教师薪酬问题已成为管理实践领域改革的难点和社会关注的热点。只有客观地分析目前高校教师薪酬的现状,并借鉴国外一流大学先进的管理方式和经验,针对我国教师薪酬存在的问题进行剖析和改革,才能为高校集聚和发挥人才优势提供强有力的机制保障,从而确保人才强校战略的顺利实施。本文通过大量数据搜集、整理和分析,综合运用文献法、比较法、调查法等多种方法,以经济学、管理学等相关学科的理论作为基础,阐述了我国高校教师薪酬制度的内涵、历史沿革,并以湖南大学和加州大学为例,重点对我国高校教师薪酬结构和薪酬水平与美国进行比较研究,并得出了我国高校教师薪酬制度结构上存在名目繁多、基本工资过低、考核机制不健全、激励机制不长效和激励功能弱化等问题,薪酬水平上存在定位低、对外缺少竞争性、对内缺少公平性等问题。最后根据我国的国情和校情,提出了我国高校教师薪酬制度改革应优化薪酬结构、建立长效激励机制,提高薪酬水平、加强外部竞争力,合理托低抬高、注重内部公平性,调整管理模式、健全薪酬管理机制等建议。