【摘 要】
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信息时代的来临,技术的高速发展使产品功能越来越强大,操作越来越复杂,导致产品和用户之间的“鸿沟”越来越大。为了解决这个日益突出和紧迫的问题,人机界面设计的好坏便是关
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信息时代的来临,技术的高速发展使产品功能越来越强大,操作越来越复杂,导致产品和用户之间的“鸿沟”越来越大。为了解决这个日益突出和紧迫的问题,人机界面设计的好坏便是关键因素。本课题研究正是针对产品的人机界面设计进行研究和探讨,尝试寻找一个突破口,同时提出电脑学习机的人机界面设计指导和建议。论文首先对人机界面的设计理论进行研究。对现有的资料加以分析和整理,深入人机界面中的几个与电脑学习机相关的主要因素进行研究探讨,为电脑学习机人机界面的设计奠定了理论基础。其次,通过用户调研和访谈、市场调研以及与各部门人员交流获取第一手资料和相关信息,分析市场上现有学习机人机界面存在的问题,总结出学习机人机界面的设计原则。接下来,在理论研究的基础上,论文从色彩、材料、用户心理等多方面考虑,设计出了符合儿童用户需要的学习机造型。应用3Dmax和Rhino3D这两种三维软件,建立了学习机的实体模型。最后,通过对用户的心理分析,建立人机交互式模型。遵循界面设计的布局、图标、色彩、风格化原则,设计出了针对儿童用户的学习机人机交互界面。应用专业绘图软件DRAGON绘制学习机人机界面的所有背景及动画文件,通过编程实现了以6502微处理器为中心的电脑学习机的人机交互界面。
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