大学生应对学习和人际交往压力研究

• 作 者: 孙冰锋
• 机 构: 厦门大学
• 出 处: 厦门大学
• 发表日期: 2006年期
• 关键词: 大学生 高等教育 人际交往 心理压力

大学时期是大学生在心理方面逐渐走向成熟的关键时期，他们的心理发展具有特殊性。综观各种研究，大学生的心理压力问题呈逐年上升的趋势，因此，研究和探讨大学生应对压力的特点显得尤其重要。
本研究所采用的问卷是张林、车文博（2005）编制的大学生心理压力应对方式调查问卷，应对方式包括调整心态、调整情绪、调整认知、吸取经验、转移、渲泄、倾诉求助、推诿、否认、压抑、幻想、退避、合理化等，在该问卷的基础上，要求学生分别回答在面对学习压力和人际交往压力时，他们对这些应对方式的使用情况。
通过数据统计分析得出：
1．大学生在面对学习和人际交往压力时，一般采取积极应对方式。
2．两种压力下对使用其中的一些应对方式存在着显著差异：在学习压力下使用调整心态的应对方式均值高于在人际交往压力下的均值；在人际交往压力下使用调整情绪、吸取经验、推诿、压抑、合理化的应对方式的均值高于在学习压力下的均值；调整认知、转移、渲泄、倾诉求助、否认、幻想、退避在两种压力下的使用中没有显著差异；
3．在年级、性别、是否独生子女大学生、专业等比较中发现在学习压力和人际交往压力下在使用某些应对方式也存在显著差异。