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该研究采用了调查、实验、个案研究等方法,系统地探讨了汉语新闻记者障碍儿童在汉字形声字字形学习能力上与新闻记者正常儿童存在的差异,并试图发与造成汉语儿童新闻记者障碍的可能性原因.结果:1、汉语新闻记者障碍儿童存在汉字字形学习能力上的落后,且这种落后主要存在于汉字字形学习的语言加工水平上.2、字形与字音、字义的阴断是造成阅读障碍的重要因素.3、阅读障碍儿童在汉字字形学习能力的表现上,不存在性别差异.