【摘 要】
：
近年来,公共危机频发,给人类社会造成了巨大损失。如何提高危机治理能力是各国政府提高执政能力的重要议题。传统的依靠科层制度的条块分割的公共危机应急与治理体系已经不能
论文部分内容阅读
近年来,公共危机频发,给人类社会造成了巨大损失。如何提高危机治理能力是各国政府提高执政能力的重要议题。传统的依靠科层制度的条块分割的公共危机应急与治理体系已经不能应对新的公共危机,随着新公共管理理论的发展,网络治理结构出现在学者的研究视野。公共危机的网络治理结构被认为能够发挥危机治理行动者的能动性,提高社会资本流转的效率,实现资源的高效合理配置。如2005年清华大学刘霞提出网络治理结构是我国公共危机决策系统的现实选择,并分析了公共危机治理网络的结构、框架与战略。张立荣、方昉(2008)从复杂适应系统理论(CAS)的视角,提出了合作协同治理模式等等。本文在公共危机网络治理理论基础上,研究在危机治理中组织间信息传递的网络路径。本文将Provan和Kenis(2008)提出的网络治理的三种模式引入到危机治理中组织间信息传递的研究视角中,结合交易成本理论,博弈论等理论基础研究了信息传递数量与信息传递的有效性与公共危机治理的关系。并结合公共危机网络治理理论,信息传递理论,对在不同条件下信息传递的模式进行模拟,找到了三种网络模式在信息传递的适用情景,并对三种网络模式进行改进,以期能更好的提高危机治理中组织间信息传递的效率,提高危机治理的效率。本文分为三个部分进行,第一部分包括第一章与第二章:主要介绍研究背景、问题的提出、理论基础、研究设计、研究视角与研究方法。第二部分包括第三章与第四章、第五章,是本文的核心部分。第三章介绍了Provan和Kenis的三种网络治理的模型,分别是共享治理模式、领导者治理模式、行政组织治理模式,并对三种治理模式进行了深入比较,并将三种模式运用到组织间信息传递的网络中进行一定分析。第四章首先对信息传递的两个维度数量与有效性在均势条件下的情况进行分析。接着对信息传递的网络模型进行抽象,演绎两个行动者组织之间的信息传递路径与三个行动者组织之间信息传递的网络,并在次基础上进一步推演多个行动者组织之间信息传递的网络,并对三种网络治理模型加以改进。第五章在第三章、第四章的基础上根据我国公共危机治理的国情,对我国公共危机治理中信息共享结构做出选择,即行政组织信息共享结构(NAO)。第三部分包括第六章,即全文总结。在前文的基础上,将三种网络模型应用到危机治理的组织间信息传递网络中,对现有的危机治理中的信息传递进行建议。认为网络治理理论也可以运用到危机治理的信息传递过程中。改善信息传递的方式与路径对提高公共危机治理的效率有重要作用。
其他文献
【摘要】本文主要论述因材施教”和“班内分组教学”的理论及英语“任务型”教学的要求，在英语教学中进行了“分层互动教学”的实践。 【关键词】分层教学 分层互动教学是一种面向全休、因材施教的“任务型”教学模型，即在班级教学中，依照课标的要求，从各类学生的实际出发，创设各种贴近学生实际的教学活动，规定不同层次的要求，进行不同层次的教学，给予不同层次的辅导，组织不同层次的检测，通过师生、生生互动交流，使
【摘要】根据时代发展要求和新课程标准，英语教学正面临着新的转型。由过去过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，转变为着力培养学生的综合语言运用能力。并对学生的口语水平提出了更高的要求。本文结合笔者的教学实践，从关注学生情感、培养学生英语思维能力和如何开展形式多样的口语活动三个方面探讨在新课程标准下高中英语口语教学模式。 【关键词】新课程标准高中英语口语教学 《普通高中英语课程标准》指出：语言技能在
【摘要】培养学生英语学习的兴趣特别重要。这可使用灵活的教学方法，采用多种诱发学生兴趣的手段，如在课堂教学中创造轻松活跃的课堂氛围、情景教学的适当使用和课外延展教学等方法。 【关键词】英语学习兴趣培养 以信息技术为主要标志的当今世界，科技进步日新月异，社会生活的信息化和经济活动的全球化，使外语特别是英语日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具。如何使同学们在初中三年的学习中更好地掌握英语，为以后
近年来,我国自然灾害频发,严重损害人民群众的生命和财产安全,灾害的应急处理能力倘若不当,甚至可能影响社会稳定。面对灾害带来的破坏冲击,政府要做好中流砥柱,无论是事前预
【摘要】本文拟从如何提高初中英语教学为出发点，结合新课改相关内容，对初中英语教师在教学过程中应树立的教学观进行初步探讨。 【关键词】新课改初中英语教师意识 课程改革的核心目标即课程功能的转变：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，
【摘要】读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、精思，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，同时也有助于学生道德修养和审美教育。 【关键词】小学语文读的训练读熟精思方法科学 在小学语文教学中，最重要的还是要重视学生读的训练。古人讲：“书读百遍，其义自见”。 “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。可见读的位置多么至关重要。特别是在老师的指导下读，学生就会更加事半功倍
在我国经济加速增长和城市化进程加快的情况下，如何优化配置土地资源，管好用好城乡土地，保障土地资源的可持续利用，是各级政府面临的需要迫切解决的重要课题。目前，在政府对土地利
随着经济的快速发展、社会人口结构的改变等因素的影响下，使得人们对医疗服务质量的要求日益增加。在就医过程中，病患的期望有所落差时则会产生抱怨，若无法获得满意的结果时，则会
【摘要】写作是学生语文综合能力素质的重要表现，同时在语文教育中占有极为重要的地位。通过对教学实践以及经验的总结就如何提高学生写作能力这一问题提出一些具有针对性的意见，希望能对学生写作能力以及教学水平的提高有所帮助。 【关键词】初中语文写作 在新课标的改革下，对语文教学的要求在于引导学生通过自身的感官来感受生活的精彩与丰富，同时还要鼓励学生大胆创新，从而写出个性鲜明、富含思想的作品。教材文本是写