年轻妇女宫颈沙眼衣原体感染的临床流行病学调查

来源 :首都医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaodaoluan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:沙眼衣原体感染已成为世界范围内最常见的性传播性疾病,其造成的各种妇科并发症日益增多,本研究的目的在于探讨年轻妇女宫颈CT(Chlamydiatrachomatis,沙眼衣原体)的感染率及与之相关的因素,明确常规筛查的必要性,确定高危人群的筛选条件。 方法:采用中外合资上海凯创生物技术有限公司生产的ChemtrueTMChlamydia抗原检测试剂盒对2005年6月~9月北京妇产医院妇科门诊因各种原因就诊的637例年龄≤30岁的妇女行宫颈分泌物衣原体检查、宫颈细胞学(TCT)检查、妇科检查,以及常见阴道感染病原体的检查,包括细菌性阴道病、滴虫性阴道炎、假丝酵母菌性阴道炎,同时填写统一的个人信息表格。应用SPSS12.0软件,采用X2检验对相关组间的计数资料进行显著性检验,P<0.05表示差异有显著性意义。 结果:1、年轻妇女宫颈CT的感染率为27.63%。 2、年轻妇女宫颈CT感染与人群特征关系在女性初次性交年龄、性伴个数、有否结婚、避孕方式组中CT阳性率差异有显著性意义,P<0.05;而在病人年龄、文化程度、孕次、有无生育、病人来源组中CT阳性率差异无显著性意义,P>0.05。 3、年轻妇女不同程度的宫颈糜烂者其宫颈CT阳性率无显著性差异,P>0.05,但有脓性宫颈分泌物组CT阳性率明显高于无脓性宫颈分泌物者,P<0.05。 4、在细菌性阴道病与假丝酵母菌性阴道炎组中宫颈CT阳性率差异无显著性意义(P>0.05),滴虫性阴道炎组CT阳性者只有1例,未进行统计学处理,本研究不能说明滴虫性阴道炎与CT感染的关系。 5、在宫颈细胞学(TCT)的各组结果间宫颈CT阳性率差异无显著性意义,P>0.05。其中鳞状上皮内低度病变(LSIL)以上病变的例数仅有3例,因例数太少,未纳入与其他组的统计学处理,本研究不能说明宫颈沙眼衣原体感染与1宫颈病变的关系。 6、有无盆腔炎组和有无宫外孕病史组宫颈CT阳性率差异有显著性意义,P<0.05。有无不孕症病史组CT阳性率差异无显著性意义,P>0.05。 7.有无自然流产病史组CT阳性率差异无显著性意义,P>0.05,有早产病史者只有5例,未进行统计学处理,本研究不能说明早产与CT感染的关系。 结论:1、本研究结果提示年轻妇女宫颈沙眼衣原体感染率高,对年轻妇女常规进行定期宫颈沙眼衣原体筛查是非常必要的。 2、本研究结果提示年轻妇女宫颈沙眼衣原体感染的高危因素可能为初次性交年龄小、有多个性伴、未婚和采用无屏障避孕方法。 3、本研究结果提示对有脓性宫颈分泌物的年轻女性应常规检测宫颈沙眼衣原体。 4、本研究结果提示常见阴道炎可能不是影响年轻妇女感染沙眼衣原体的重要因素。 5、本研究结果提示宫颈沙眼衣原体感染可能与严重的宫颈炎症相关。但与宫颈病变的关系不明确。 6、本研究结果提示宫颈沙眼衣原体感染可能是年轻妇女盆腔炎和宫外孕的重要病因之一。
其他文献
[目的]脓毒性休克是PICU(PediatricIntensiveCareUnit,儿童加强监护病房)患者首要的致死原因。关于休克的目标性治疗,危重症血清白蛋白水平,各种危重病例评分和合并多脏器功能障
随着我国教育水平的不断提升,新课程改革工作也在不断进行,信息技术作为高中教学工作中的重要课程,也受到新课改的影响,在教学方式上发生了很大改变.本文笔者分析总结了新课
现在已进入网络时代,QQ、博客、微信等新媒体工具已经走入千家万户,语文教学,写作教学,也应与时俱进,充分利用网络新媒体工具降低写作难度,丰富写作素材,提高评改效率.
目的:运用表面肌电图及其辅助设备,对下腰痛患者核心稳定训练治疗前后的腰背肌神经肌肉募集模式进行检测和分析,揭示其改变的可能机制及临床意义,为康复措施的制定提供客观依据
目的:探讨耳穴埋豆与艾灸联合治疗脑中风后便秘的临床效果.方法:选取2017年10月~2018年10月我院收治的脑中风后便秘患者(n=45)纳入本次研究,以护理方案作为依据进行分组:对照
随着教学改革的进行,信息技术在课堂中的使用也愈加频繁,它的作用也体现了出来,尤其是在数学教学方面.信息技术进入初中数学课堂,不仅弥补了传统课堂的不足,也给枯燥、无聊的
将现代信息技术与中职英语教学的有效整合,可通过创设教学情境、激发学生的学习兴趣,实现教学形式和教学手段多样化,引导学生自主学习,丰富教学内容,增加课堂容量等,构建高效
目的:评价口腔癌护理中应用心理干预的临床效果.方法:选取我院2017年2月-2019年12月收治的口腔癌患者240例作为观察样本,参照双盲法完成分组,对照组与研究组均有120例患者,各
本文将向您介绍一个在农村插队8年的知青大学生在美国的创业史。朱敏(浙江宁波人,毕业于浙江大学)一个36岁时才到美国斯坦福大学留学的中国人,凭着一股不达目的绝不罢休的拼劲、永远
信息技术课堂需要注入生命活力,吸引学生主动投入到学习中来.传统的教师主宰课堂,学生“跟着走”的教学模式已渐行渐远,新课改下的课堂需要教师的精心设计,学生的积极投入,从