【摘 要】
:
明代藩王墓葬是明代陵寝制度的重要组成部分,本文以江西明代藩王墓为研究对象,首先系统的介绍了明代丧葬制度之规定,进而对江西明代藩王墓葬的陵园建筑、墓室结构和随葬品等
论文部分内容阅读
明代藩王墓葬是明代陵寝制度的重要组成部分,本文以江西明代藩王墓为研究对象,首先系统的介绍了明代丧葬制度之规定,进而对江西明代藩王墓葬的陵园建筑、墓室结构和随葬品等给予归纳与分析。最后,通过对藩王墓葬的梳理,剖析由墓葬制度所反映的丧葬观念的演变,以及由等级制度、灵魂观念等为代表的人文内涵,探究江西明代藩王墓葬在中国明代陵寝制度中的历史地位与作用。本文主要以五个章节为基本结构进行论述。第一章,绪论。概述江西明代藩王墓葬的研究状况,阐述本文的研究方法与目的。第二章,理清各陵区地面建筑结构与保存状况、玄宫清理状况,为后文研究提供比对、分析的基本依据。第三章,对江西明代藩王墓玄宫进行类型学研究,理清发展脉络,对江西明代藩王墓葬文化发展历史进行分期。第四章,对江西明代藩王墓葬制度所涉及的墓葬选址、丧葬、祭祀等相关问题进行探讨。进而讨论江西明代藩王墓葬文化的继承与创新问题。第五章,在前文的基础上对江西明代藩王墓葬制度作以总结与展望。江西明代藩王墓葬不仅能够反映封建等级制度、皇室丧葬文化、帝王思想,而且对于田野考古调查具有重要的现实指导意义,同时也是侧面探究地方社会交融与发展的有效途径,对完善、丰富中国明代藩王陵寝制度研究具有重要作用与深远意义。
其他文献
很多学生经常这样感叹:“写作多难啊”“我不是那块料”……不错,作文确实难,对于学生来讲,也并非易事。多数同学作文时,一提起笔却没什么可写,或草草了事,或东拼西凑。其实就是“不
课程讲授是教师实现育人功能的主要方式,教师要通过对课程的精心设计实现育人功能,需要把握好设计、交流、考核三要素。
教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。在小学数学教学中,为了使学生能够真正成为学习的主人,能够积极主动地参与到学习过程中去,教师要正视自己在教
“节能”与“低碳”通过近几年,特别是十八大以来的媒体的大力宣传,我相信,在中国已经妇孺皆知。“节能”即节约能源。“低碳”就是降低碳排放吗?我们虽然把它常挂在嘴边,但是它们
本研究采用电针结合Kegel运动治疗中风急性期排便障碍,以便秘临床主要症状和心理症状评分作为观察指标,以此评价电针结合Kegel运动治疗中风急性期排便障碍的疗效,优化中风急
“凡事预则立,不预则废”。对于我们的数学学习,更应该从提前准备入手,让学生事先做到心中有数,这样才会收到事半功倍的效果。那么作为老师我们该采取什么办法帮助他们呢?我认为“
<正>党的十九大,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,是一次不忘初心、牢记使命、举旗定向、团结奋进的大会。党
随着时代的发展变化,学生的思想较以前相比,变化特别大,已不是那种老师说什么,学生就做什么的时代了。怎样适应社会发展的需要,成为一名受学生喜欢的初中历史老师,是摆在我们面前的
刑事和解制度产生于西方国家,被认为是在多元刑事诉讼价值的理论指导下,为了平抑社会冲突,实现对被害人权益救济的一种理性选择。这一制度于20世纪中期在西方各国得到广泛的
21世纪是知识经济时代,知识经济时代的到来也促成了高职教育的迅猛发展。作为高职教育的主要载体-高职院校由于规模及自身发展的客观实际则需要不断的拓展办学空间,抢占更多