【摘 要】
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多器官功能不全综合征（MODS）是机体在遭受严重创伤、休克、感染等急性损伤24小时后,心、肺、脑、肝、肾、中枢神经、消化道、凝血系统等生命器官或系统,同时或渐进性地发生两个
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多器官功能不全综合征（MODS）是机体在遭受严重创伤、休克、感染等急性损伤24小时后,心、肺、脑、肝、肾、中枢神经、消化道、凝血系统等生命器官或系统,同时或渐进性地发生两个或两个以上器官功能障碍的综合征.为了了解APACHEⅡ、SAPSⅡ和MPMⅡ危重评分系统对中国MODS患者的病情评价和预后预测价值,分析其中哪一种更适用于中国的MODS患者,有利于正确评价MODS的病情及预后,及时、准确指导MODS的治疗.APACHEⅡ、SAPSⅡ和MPMⅡ评价系统都可以用于MODS患者的病情严重程度的评估和预后预测.其中APACHEⅡ的准确性和效能最高,表明APACHEⅡ评价系统在MODS患者的病情严重程度的评估和预后预测的适用性最好.
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北方城市道路和各等级公路在建成通车以后,由于行车荷载的作用和受自然条件和施工中各项因素的影响,道路经常会发生各种病害.根据产生的原因和病害的形式道路病害可分为:裂缝
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摘要：爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。在教学中，教师应把保持学生学习物理的兴趣作为重要任务，学生对物理产生了兴趣，就会积极、主动、愉快地去学习。要激发并保持学生的学习兴趣，就要多做演示实验，唤起学生对物理学习的热情及对物理问题的深入思考。 关键词：中学物理学习兴趣探讨 物理是一门重要的基础课程，但是由于本学科具有很强的知识性、逻辑性、抽象性，使学生普遍感到物理难学，进而产生畏惧情绪，甚至厌学。
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