原生混凝土受氯离子侵蚀的再生骨料混凝土抗氯离子侵蚀性能研究

来源 :福州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caojiangtao007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国沿海地区的原生混凝土不同程度受到氯离子侵蚀,导致破碎后的再生骨料氯离子含量超标。本课题组对福建平潭、长乐等沿海地区距海岸线不同距离的原生混凝土取样研究,试验结果显示,距离海岸线Om、30m、100m和200m的原生混凝土破碎后的再生粗骨料氯离子含量分别超过规范限值(限值为0.06%)的12倍、4倍、2倍和1倍。由此可见,大量近海或海下的废弃混凝土由于受到氯离子侵蚀而被排除在可再生利用范围之外。本文通过对再生骨料强化处理和复掺矿物掺和料两种方法来提高再生混凝土抗氯离子侵蚀性能,以使得沿海地区的废弃混凝土得到再生利用。本文主要研究内容及成果如下:1、采用特制的CO2高压反应釜对氯离子含量超标的再生骨料进行CO2强化处理,考虑不同CO2强化压力和强化时间设计了36组试验,探究(CO2最优强化方法;采用纳米Si02溶液对氯离子含量超标的再生骨料进行浸泡强化处理,考虑不同溶液浓度和浸泡时间设计了28组试验,探究纳米Si02溶液最优强化方法。试验结果表明,两种强化方法均能降低再生骨料自由氯离子含量,减小吸水率和压碎指标,提高表观密度。当CO2强化压力为0.IMPa,强化时间为24h时效果最优。当溶液浓度为4%,浸泡时间为48h时效果最优。2、以再生骨料的不同氯离子含量和不同强化方法为变量,不掺矿物掺和料,设计15组配合比,制作45个尺寸为Φ100mm×50mm的再生混凝土试件,采用ASTM C1202电通量法测试各试件电通量,研究不同因素对原生混凝土受氯离子侵蚀的再生混凝土抗氯离子侵蚀性能的影响规律。试验表明,纳米Si02溶液最优强化方法和CO2最优强化方法均能有效降低此类再生混凝土的电通量,且前者效果更为显著。氯离子含量小于0.124%的再生骨料经最优强化方法处理后,其制备的再生混凝土抗氯离子侵蚀性能优于普通再生混凝土。3、在采用最优强化方法的基础上,掺入不同种类和掺量的矿物掺和料于再生混凝土中,再生骨料氯离子含量均为0.581%,设计18组配合比,制作54个尺寸为Φ100mm×50mm的再生混凝土试件,采用相同试验方法研究不同变量对此类再生混凝土抗氯离子侵蚀性能的影响规律。试验表明,复掺粉煤灰和矿渣总量为40%且比例为3:7、5:5、7:3,或在粉煤灰掺量为30%的基础上复掺硅灰3%、5%、8%,均能使再生混凝土抗氯离子侵蚀性能优于普通再生混凝土。复掺粉煤灰和矿渣比例为5:5时效果最优;粉煤灰掺量为30%且复掺硅灰8%时效果最优。再生骨料最优强化处理和复掺矿物掺和料的叠加作用可使再.生混凝土的电通量进一步降低到1000C以下,渗透性评价等级为“很低”,为高抗渗性再生混凝土。4、根据以上33组配合比制作99个尺寸为Φ100mm×50mm的再生混凝土试件,采用NEL法对各试件的扩散系数进行测定,并以此为基础,根据已有的氯离子扩散模型,建立考虑再生骨料的不同氯离子含量和不同矿物掺和料的此类再生混凝土氯离子扩散模型。
其他文献
当前,从我国社会资金的运行情况来看,资金的流动既欠规范,又失效率。主体的运营模式基本上还是沿袭着传统的居民储蓄——银行存款——企业贷款方式运作。金融开放与金融体制改革
目的:回顾性分析异基因造血干细胞移植(allo-HSCT)治疗慢性粒-单核细胞白血病(CMML)的疗效。方法:通过观察13例CMML患者在接受allo-HSCT后造血植入、移植物抗宿主病(GVHD)、
“今天你给我一个孩子,明天我还你一个栋梁”。这是一所学校在招生时打出的标语。看到这条标语,我联想到包治百病无所不能的医药广告。任何一个头脑清醒的人都明白这样一个道理
本研究旨在探讨先天性纯红细胞再生障碍性贫血(Diamond-Blackfan anemia,DBA)的诊断和治疗。对我院1994年2月至2011年7月期间诊治的45例DBA患者进行回顾性分析,总结其临床表现
整合蛋白β亚基胞浆段近膜端α螺旋在与诸多蛋白如踝蛋白(talin)、α-辅肌动蛋白(α-actinin)或者骨架蛋白(skelemin)等的结合上发挥着重要的功能。本研究的目的是通过对α螺旋上5
通过工程实例,介绍了孔内深层强夯技术在加固杂填土和高填方土中的应用。通过高动能和超压强在孔内深层强夯,使孔内填料在高压强状态下动力固结,对桩间土产生强力的挤密作用,
培养学生语言表达能力是语文课程肩负的重要任务之一,部编本初中语文教材中的先秦散文在培养学生语言表达能力方面有着极高的教学价值。本文以部编本初中语文教材中的先秦散文为依据,在充分借鉴前辈学者研究成果的基础上,对先秦散文的语言表达特色和教学价值进行了全面的分析,并结合语文教学实践和经典教学案例,积极探索先秦散文教学中语言表达能力培养策略,以期能够拓展语文教师的教学思路,为全面培养学生语言表达能力提供启