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随着世界经济一体化、全球化的发展，高等教育国际化逐渐成为一种世界发展趋势。在世界各国竞相加强国际高等教育交流与合作，开放国内教育市场并充分利用国际教育市场的宏观大背景下，中泰两国也进行了一系列合作的探索。中国加强了与世界各国多层次、多领域的教育交流与合作，创新教育理念和教学模式，学习先进的管理方法，紧跟世界发展的潮流，适应了全球化的需求。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中进一步强调了“加强国际交流与合作，坚持以开放促改革、促发展，开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平”的这一要求。处在沿边开放前沿的云南省近些年也在教育国际化方面做出了一些积极的探索，加大了与东南亚、南亚各国教育的合作与交流，国际化水平获得了很大的提升。泰国是一个教育国际化水平相对较高的国家，教育质量较高。云南作为中国进入东盟的桥梁和主要门户，加强与泰国的交流与合作是非常必要的。 滇泰之间高等教育交流与合作可以大致分为三个阶段:1975年-1999年为滇泰高等教育合作起步阶段，这一时期，高等教育合作刚刚起步，交流与合作的规模小、参与人员少、合作的领域狭窄，双边政府是积极推动者，泰国皇室在其中起着独特的作用;2000-2010年为滇泰高等教育合作发展阶段，这一时期的合作仍处于两国政府框架中，两国间签订了一系列正式的合作协议，颁布了相关法律来推动合作与交流，来滇留学人数明显增加，同时云南开设泰语专业的高校显著增加，学习泰语的人数骤增;2010年之后为全面推进阶段。目前，滇泰教育合作正如火如荼地发展着，且方兴未艾。滇泰高等教育合作与交流得到了双边政府、高校、涉外企业、滇泰民众等各方力量的不懈努力和积极推进，近些年取得了比较瞩目的成绩:合作机制不断完善，合作领域不断拓宽，合作方式不断扩展，参与者不断增加，保障体系不断完善，民众认可度不断增强。 滇泰近年来在高等教育合作方面进行了积极的努力和有效的探索，然而，滇泰在发展高等教育合作方面仍有一些不足的地方，如教育行政部门及民众对发展与泰高等教育合作认识不足、滇泰体制差异影响滇高等教育合作、云南经济发展水平制约着滇泰高等教育合作与交流的程度、云南整体教育水平较低等。本文拟在观察现状和成就的同时，分析存在的不足，以及提出改进的策略。