【摘 要】
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该课题通过查阅有关文献资料、专家访问、问卷调查,进行统计、对比、分析讨论,了解全国中学体育师资队伍现状,以及中国在21世纪初的学校体育发展战略.调查、统计、分析了湖北
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该课题通过查阅有关文献资料、专家访问、问卷调查,进行统计、对比、分析讨论,了解全国中学体育师资队伍现状,以及中国在21世纪初的学校体育发展战略.调查、统计、分析了湖北省中学专任体育教师队伍数量、学历结构、学历达标率,以及中学对未来体育教师需求的规格、数量,并与全国整体水平相比,找出差距,明确形势,提出任务.结论认为:1、湖北省高中体育教师数量基本满足需要,初中和职业中学在一定范围内还需要部分体育教师,加上普及高中教育等因素,到2010年,年均补充400-500人左右;2、加强在职教师的学历达标培养工作,必然超常规发展,扩大成人高考招生规模,通过函授、自学考试、脱产学习、短期培养等形式对职中学体育教师进行学历教育和学历后教育.3、根据社会需要,对体育教育本科专业进行有目的地强化教育教学改革,除抓好学生思想教育和教育外,加强学生学科理论知识和专业知识的学习,拓宽专业口径,保证培养的人才规格符合社会需要,保证体育教育专业的持续健康发展.4、建议本省教育主管部门在对中学体育教师继续教育、稳定教师队伍、提高教师待遇和地位方面加强宏观政策、法规的研究制定,以利于本省中学体育工作的健康发展.
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