【摘 要】
：
本文运用文献研究、访谈研究方法，以电力行业为例探讨了公共部门的绩效管理工作的现状和问题，并且为本文研究对象L电力公司提出一套绩效管理的改善措施。在文章第一部分，笔者对
论文部分内容阅读
本文运用文献研究、访谈研究方法，以电力行业为例探讨了公共部门的绩效管理工作的现状和问题，并且为本文研究对象L电力公司提出一套绩效管理的改善措施。在文章第一部分，笔者对该课题的国内外研究状况进行了综述，指明了本文的研究方向。在文章第二部分，笔者探讨了电力行业与政府的关系，了找出绩效管理工作中，电力行业与公共部门的一致性和差异性。以及电力行业绩效管理工作的问题，其中包括，对绩效管理工作不够重视，缺乏健全考核制度和技术水平落后。在文章第三部分，本文论述了L电力公司绩效管理的现状和问题，研究得出，L电力公司的绩效管理存在五个问题。第一，公司绩效管理文化未形成。第二，绩效考核指标和标准不科学，绩效目标与公司的战略目标有待于更紧密的结合。第三，绩效考核程序和方法不完善。第四，绩效考核主体涉及的范围较窄，仅限于绩效管理考评委员会，对企业负责人的年度绩效考核，仅由该委员会进行每年度的评分。第五，绩效考核时效性差，间隔的周期过长，这样就失去了绩效管理工作的的激励、约束作用。在文章第四部分，笔者对L电力公司的绩效管理提出了改进措施，并讨论了平衡计分卡在电力行业和整个公共部门应用的可行性和局限性，并提出电力行业运用平衡记分卡进行绩效评估，需要做好保障措施。第一，要做好成本控制，实现平衡计分卡的低成本实施。第二，电力行业要重视组织内部沟通，实现平衡计分卡的顺利运行。
其他文献
禽网状内皮组织增生病(RE)是禽类一种重要免疫抑制性疾病,目前尚无有效的商品化疫苗预防该病。为研制表达RE病毒(REV)gp90蛋白的重组鸡马立克氏病病毒(MDV),本研究构建了含有REV保护性抗原基因gp90的pCAGGS-gp90表达质粒,将gp90表达框架克隆入pENTR1载体,获得重组质粒pENTR1-gp90。通过pENTR1-gp90与p814-5US2KanccdB重组粘粒的LR反应
语文课上要讲字、词、句、篇，要用上语文的手段听、说、读、写，让学生在大量的语文实践中学习掌握运用语文的规律。语文实践是什么？最主要的就是多读、多说、多写。而多读是学习语文之根本。 一、指导学生“正确、流利、有感情地朗读课文”教学生朗读，培养学生的朗读能力，就要切实落实“正确、流利、有感情地朗读课文”，这一“课标”规定的各学段首要的阅读教学的目标。为此，要做到： 1.示范是最好的指导。于永正老师
【摘要】教师要善于营造良好的口语交际氛围，让学生在特定的氛围中受到话题的感染。其次，教师要运用生动的语言创设引人入胜的情境，使学生充满神奇的想象力，激发学生口语交际的欲望。再次，运用多媒体为学生营造一个身临其境的场景，使之形象、直观的为学生提供轻松愉快的口语交际氛 【关键词】口语交际营造范围创设情境丰富内容 《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的
一，问题的提出 学前教育理论与实践的关系问题一直困扰学前教育的理论研究者与实践者。理论与实践本身既不是截然断裂的两极，也不是全面交融的浑然之体。忽视理论与实践之间存在着本然距离，而过多重视它们的交融，只能导致在理论与实践关系问题上不得其解、不见其效。正确认识学前教育理论与实践的关系，对促进学前教育发展具有现实的指导意义。 教育实践是教育理论的生命之源，同时也需要教育理论的滋养。但教育理论与教育
“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。如何提高课堂教学的有效性呢？通过在课改理论指导下的教学实践与反思，我觉得要使课堂成为有效课堂，要重视备课、讲课和课后反思。 第一，要重视课前的备课 在理论体系、教学体系和实际教学进程的关系中，理论体系是备好课的基础，它能为课堂教学提供广阔的知识背景和本学科的前沿问题，使课堂教学具有一定的广度和深度。教学体系是备好课的保障，它能使课堂教学时刻遵循教学大纲
政策执行是政策科学的重要组成部分,也是地方政府的重要职能之一。但是在学理上以往并不受重视,人们通常认为公共政策制定问题最为重要,而政策执行则是十分自然的事情。政策
【项目支持】内蒙古农业大学教改项目（项目编号：JG-201337） 【摘要】本文通过调查问卷的方式对教学方式与学生学习情况进行调查，并对调查结果进行分析，结果如下。多媒体教学和板书教学有助于学生理解知识，有助于学生学习成绩的提高。学生学习成绩较好需要多媒体教学和板书教学相结合的教学方式。课内教师注意授课过程中的生动灵活性、演绎推理过程和保证授课内容信息传递的完整性；同时督促学生课内做好笔记，课后
教师是一个与人打交道的行业，我们每天面对的对象是学生，他们虽然已经长大了，但在心智和社会经历等方面跟社会上的其他人群还存在很大的差别。所以作为教师，我们必须学会和这类“特殊”人群相处的艺术，才能使自己的教学过程轻松而高效。 一、管好课堂纪律 课堂纪律的管理可以培养学生自觉遵守纪律的良好习惯，创设一个最佳的教学环境。课堂纪律不仅是教学工作的一个重要内容，它更是组织教学的重要拿捏，又是培养学生自觉
对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加之自己二十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。 一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。 1、根据课文内容来积累， “重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练
周四是我们七年级学生上作文课的日子，此次作文的话题是“感动”。周一下午，我就和同事们在一块就这次作文进行商讨，也就是所谓的集体备课。会上尽管仁者见仁，智者见智，但最终的意见是担心作文写不出新意，孩子们会给我们如法炮制出很多我们似曾相识的文字，诸如：飘雪或骤雨的日子，我突发疾病双亲如何为我艰难的寻医治病；老师如何悉心关心我的学习和生活；同窗室友如何给我以帮助，让我铭记在心……“生活不是缺少美，而是缺