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从某种意义上来看校园文化与校园建筑是一组相关联的意向。而单就文化与建筑作比较，其在概念上的相包容也是十分明显的。它们各自都有其独立的部分，但又在许多方面相联系。在历史发展的大背景下，文化因素很大程度上充当了建筑发展的内在动力，而建筑的进步又会对文化形式与内容的丰富起着推动作用。因此两者的关系不可不密切。也正是存在着这样的联系，把文化与建筑的特性放置在校园这个特定的场所下，两者的交融也就愈发的显著。
空间界面形式是建筑的语言。它既是对建筑形式的深化与延续，也是完善建筑空间文化品质的直接手段。可以说空间界面也正是文化与建筑相关联的一种很好表现。当我们把空间界面的应用介于校园文化与校园建筑之间来看时，它也就会产生更多的积极意义，而不仅仅是停留在技术和材料的处理上。这也正是本文研究的意义所在。
本课题的研究是基于目前多元文化与传统文化影响下对校园建筑室内设计的思考。因此，该研究涉及多层次空间界面组合的分析。例如：反映校园文化内涵的综合性环境要素组合，开放性文化空间与个性空间的界面形式组合，以及功能化空间同艺术化空间的组合。同时在结合前沿室内空间处理理念的前提下，对这些界面形式的功能和艺术特点做出归纳与展望。
第一部分，对该课题的研究目的、背景、意义的阐述。
第二部分，概述校园的起源与形成，以及在这个过程中中西方校园文化内涵上的异同，最后分析其在建筑形式与环境构成上的反应。
第三部分，概述校园建筑与室内空间的发展，再由校园环境、人的活动、教学的组织分析高校建筑室内空间的形态构成，从具体时期到一般意义的现代大学。
第四部分，界面形式的的概述。对高校室内空间界面过往的基本形式与形态作具体的阐述与分析，结合实例探讨其的功能意义与审美作用。
第五部分，目前高校建筑室内空间界面形式中的问题和创新，从文化、功能、形体、肌理等角度进行比较分析。对今后的高校建筑室内空间界面设计做出展望。
空间界面形式是建筑的语言。它既是对建筑形式的深化与延续，也是完善建筑空间文化品质的直接手段。可以说空间界面也正是文化与建筑相关联的一种很好表现。当我们把空间界面的应用介于校园文化与校园建筑之间来看时，它也就会产生更多的积极意义，而不仅仅是停留在技术和材料的处理上。这也正是本文研究的意义所在。
本课题的研究是基于目前多元文化与传统文化影响下对校园建筑室内设计的思考。因此，该研究涉及多层次空间界面组合的分析。例如：反映校园文化内涵的综合性环境要素组合，开放性文化空间与个性空间的界面形式组合，以及功能化空间同艺术化空间的组合。同时在结合前沿室内空间处理理念的前提下，对这些界面形式的功能和艺术特点做出归纳与展望。
第一部分，对该课题的研究目的、背景、意义的阐述。
第二部分，概述校园的起源与形成，以及在这个过程中中西方校园文化内涵上的异同，最后分析其在建筑形式与环境构成上的反应。
第三部分，概述校园建筑与室内空间的发展，再由校园环境、人的活动、教学的组织分析高校建筑室内空间的形态构成，从具体时期到一般意义的现代大学。
第四部分，界面形式的的概述。对高校室内空间界面过往的基本形式与形态作具体的阐述与分析，结合实例探讨其的功能意义与审美作用。
第五部分，目前高校建筑室内空间界面形式中的问题和创新，从文化、功能、形体、肌理等角度进行比较分析。对今后的高校建筑室内空间界面设计做出展望。