【摘 要】
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网络教育的迅速发展和普及不仅构建、创造了教育新的模式,为培养适应知识经济时代要求的创造型人才做出了贡献,同时也酝酿出一个全新的设计领域。Blog学习平台具有强大的交互
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网络教育的迅速发展和普及不仅构建、创造了教育新的模式,为培养适应知识经济时代要求的创造型人才做出了贡献,同时也酝酿出一个全新的设计领域。Blog学习平台具有强大的交互功能,完全能满足师生间交流,同学间协作学习的需要,而这对于目前处于身心发展时期的青少年来说,与其及时进行教学沟通是必不可少的。WIKI是一种社会软件,用于社群内的协同创作,提供了基于web形式的超链接结构,所有成员都可以对内容进行浏览、创建、更改,同时所有修改过的页面都会得到保存。本文以教育技术专业的专业知识的发展应用为实例,系统介绍了如何运用BLOG-WIKI混合技术促进知识的过程。全文主要分以下四个部分:第一部分:主要介绍研究背景和问题的提出,介绍了教育技术学的发展现状,BLOG、WIKI技术的特点和作用以及运用BLOG-WIKI混合技术促进教育技术专业知识发展的必要性。第二部分:主要介绍混合技术在促进知识发展中的理论基础和实现构想。第三部分:系统地介绍混合技术在促进知识发展中的技术实现,并具体地以教育技术知识发展为例,介绍了整个实践过程。第四部分:进行整个过程的策略分析和总结,并且明确进一步的研究方向和学习目标。
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