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本文主要借鉴了福利多元主义理论、公共产品理论、新公共管理理论以及治理理论,通过分析陕西省残疾儿童义务教育福利事业的治理现状,指出了传统的治理结构有其明显的局限性,提出了:在残疾儿童义务教育福利的治理结构中,政府要承担其应有的责任,发挥其主导作用,也要求诸如第三部门、基层社区、残疾儿童家长等积极发挥其作用,从而从根本上实现残疾儿童义务教育福利的有效治理。
文章分为五章:第一章是残疾儿章义务教育的概述。第二章分析了陕西省残疾儿童义务教育的发展现状,指出了现有残疾儿童义务教育福利治理结构的局限性。第三章对残疾儿童义务教育福利的治理结构展开了理论分析。第四章提出了残疾儿章义务教育福利治理的新模式一一多元主体交互作用。本文第五章结合了陕西省的省情,给出了陕西省残疾儿童义务教育福利治理新模式的实现途径。