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高水平的师资队伍是高等职业院校人才管理的关键，目前多数高等职业院校的教师人力资源管理仍存在问题，如教师招聘前期准备不够充分，教师招聘方式有待改进、整体招聘效率不高，教师招聘过程中过分注重学历及职称因素以及教师招聘渠道不足;教师入职培训达不到预期效果，教师引进与培养的矛盾突出，教师入职培训缺乏激励性、发展性的评价;教师激励措施和手段单一，教师绩效考核体系尚不完善，教师薪酬分配制度不尽合理，教师人力资源管理缺乏有效的竞争机制;高职院校对绩效考核制度认识不足，考核指标体系不科学，高等职业院校缺乏绩效反馈与沟通等问题。如果这些问题不能得到及时解决，就会影响高职院校教师队伍的稳定，对高等职业院校的师资队伍建设质量产生不利影响。 论文以H高职院校为研究对象，采用文献法研究了人力资源管理和高职院校教师相关理论;采用案例分析法以H高职院校为例对高职院校人力资源管理进行了研究;采用问卷调查法对H高职院校人力资源现状进行了分析;采用层次分析法确定了高职院校教师绩效考核指标权重。首先，论文研究了人力资源概念及特征，人力资源管理概念及特征;高职教育含义、高职院校教师特点;高职院校教师人力资源管理概念、特点及必要性。其次，论文通过设计H高职院校教师人力资源调查问卷，研究了H高职院校人力资源整体状况，招聘环节、入职培训环节、教师激励环节和绩效考核环节的人力资源状况，并对该些环节的人力资源存在问题进行分析。最后，论文设计了H高职院校教师人力招聘方案，H高职院校教师培训方案，H高职院校教师激励方案，H高职院校教师绩效考核方案。 论文以H高职院校为研究对象，通过对H高职院校教师人力资源的调查分析，找出H高职院校人力资源管理环节存在的问题及不足，以便做出相应的改进措施。论文通过探索H高职院校教师人力资源管理的方向与途径，为今后其他高职院校教师人力资源管理的研究提供了借鉴和参考。