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马克思主义中国化是将马克思主义基本原理与中国实际相结合的过程，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的实际问题，同时把中国革命、建设和改革的实践经验上升为理论，进一步推进马克思主义中国化。这是一个同向共进的历史过程。在这一过程中，思想政治教育发挥了不可忽视的作用。
思想政治教育本身就是马克思主义的思想政治教育，思想政治教育及其理论成果从动态、静态上体现了马克思主义中国化的发展；思想政治教育构筑了马克思主义中国化的实践平台，将马克思主义与马克思主义中国化理论成果与实践相结合，与中国人民相结合，推动着马克思主义中国化向自觉逐步过渡；思想政治教育促进了马克思主义中国化理论成果的产生、发展与完善，思想政治教育对指导理论的需要促进了马克思主义中国化理论成果的产生，在思想政治教育实践活动的具体开展过程中不断传播、充实、发展马克思主义中国化理论成果，并在实践检验中促进了马克思主义中国化理论成果的不断完善。
文本是把思想政治教育与马克思主义中国化连接起来的桥梁，也是实现思想政治教育促进马克思主义中国化过程的重要载体。《在延安文艺座谈会上的讲话》作为马克思主义中国化理论成果之毛泽东文艺思想的重要载体.其文本的创制与传播在一个层面或领域内具体而真实地体现了思想政治教育对于马克思主义中国化的上述作用。
思想政治教育不断进步，马克思主义中国化不断向前推进，而当今社会现代传媒的快速发展大大丰富了文本类型和传播方式。以文本为依托，开展思想政治教育与马克思主义中国化视域内的研究，将面临着许多新的挑战。