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近年来,高校大学生跳楼事件频频发生,大学生的心理健康问题越来越受到各界的关注。相关实践和调查得出一致的结论:高校心理咨询机构使用率不高,在遇到心理问题时,大学生寻求专业心理帮助的态度不积极。众多学者和心理健康工作者从人口统计学因素、社会文化因素和个体心理因素等方面进行了丰富的研究,以期探讨心理求助的影响因素。其中,社会和文化因素研究最多,也得到了一些相一致的结论。从个体心理因素方面探讨求助行为的研究相对较少。目前,对于寻求专业心理帮助态度的影响因素及作用机制的研究尚未形成一致的系统的结论。
本研究使用问卷调查方法和实验室实验法探索内隐自尊、场认知风格和大学生心理求助态度的的特点,以及内隐自尊、场认知风格对大学生心理求助态度的影响,以期为高校心理健康教育提供相关的理论与实证依据。结果发现:
(1)内隐自尊效应普遍存在,且在性别和家庭所在地上存在显著性差异。女大学生的内隐自尊水平显著高于男大学生；来自农村的大学生的内隐自尊水平显著低于城市(城镇)的大学生。
(2)场认知风格在性别上存在显著性差异,男大学生更倾向于场独立型；在年级、专业类别、家庭所在等因素上,场认知风格没有达到显著性水平。
(3)专业心理求助态度在性别、家庭所在地存在显著性差异；女生较男生倾向于积极的心理求助；来自农村的大学生比来自城市(城镇)的大学生更倾向于消极的心理求助。男女生在需求维度上存在显著性差异,女生比男生更需要心理帮助。在开放维度上,单亲家庭大学生的得分显著高于非单亲家庭大学生。
(4)场认知风格与内隐自尊、专业心理求助态度之间存在显著的负相关,内隐自尊与专业心理求助态度之间的正相关达到显著水平；内隐自尊对心理求助态度影响的主效应作用显著,场认知风格的主效应及内隐自尊与场认知风格的交互作用不显著。高内隐自尊组比混合内隐自尊组和低内隐自尊组表现出更积极的心理求助态度；场独立型被试比场混合型和场依存型被试表现出更消极的心理求助态度；场独立-混合内隐型被试的专业心理求助态度显著消极于场依存-高内隐型；场独立-低内隐型和场依存-低内隐型被试的心理求助态度也显著低于场依存-高内隐型。
(5)内隐自尊和场认知风格可以直接预测心理求助态度,同时,场认知风格以内隐自尊为中介,间接对心理求助态度起作用,两者对心理求助态度的解释率为7.4％。