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近些年来，随着体育旅游业的迅猛发展，其巨大的市场潜力吸引了越来越多的国家和地区政府及民间组织加入到发展体育旅游市场的竞争中来。因此，体育旅游发展异常迅速，新兴岗位不断涌现，对体育旅游人才需求也在不断增加，这引起了国内教育界与相关行业的广泛关注。就目前而言，我国体育旅游旅游人才培养是一个新的领域，相关专业开设时间不长，还处于探索阶段，可借鉴经验少，无论是在师资、教材规范，还是在课程设置上都还很不完善，更谈不上科学合理的人才培养模式。针对目前我国体育旅游经济的繁荣与专业人才培养相对滞后之间的矛盾，体育旅游人才培养必须根据人才市场的实际需要，不断调整教学内容和课程设置，构建出适合我国高校的体育旅游人才培养模式，以随时把握市场脉搏，实现专业教学与社会需求有效衔接。如何实施体育旅游人才的培养，大力开发体育旅游人力资源，从而提高河南省体育旅游从业人员的素质，是促进河南省体育旅游业良性发展的重要保证。因此，河南省体育旅游的健康持续发展，离不开一批专业的高素质体育旅游人才。基于此问题，本论文运用了文献资料法、调查法、数学方法、逻辑分析法等研究方法对河南省省体育旅游从业人员、体育旅游经营管理人员以及体育旅游相关学者和体育旅游相关行政部门四个群体为主要调查对象，收集河南省体育旅游市场对人才需求的第一手资料，并对此进行了较为深入系统的分析与讨论，结果发现：河南省体育旅游从业人员业务素质参差不齐，后备人才明显不足；体育旅游人才供需存在矛盾；对体育旅游人才的培养研究明显落后等。依据以上从而提出培养体育旅游专业人才的对策。本文通过对河南高校体育旅游人才培养现状的分析，针对其在培养目标、招生体制、课程设置、师资教材、实践教学等方面的不足，继而以“市场需求”为导向，从体育旅游人才培养目标、培养途径、培养过程等方面有针对性地改善和优化河南省普通本科院校体育旅游人才的培养条件，拓展体育旅游人才培养的途径，完善体育旅游人才培养体系，以期为河南省普通高校体育旅游人才培养模式的构建提供有益参考。